[實用新型]一種用于互動學習的智能機器人

有效

• 申請號: 201521059368.1
• 申請日: 2015-12-18
• 公開（公告）號: CN205384783U
• 公開（公告）日: 2016-07-13
• 發明（設計）人: 金勁松
• 申請（專利權）人: 深圳市中科睿成智能科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 深圳市君勝知識產權代理事務所 44268
• 代理人: 王永文;劉文求

技術領域

本實用新型涉及教育領域，特別涉及一種用于互動學習的智能機器人。

背景技術

隨著科技的不斷發展，電子產品也逐漸融入人們的學習生活中，而針對教育方面也出現了多種學習機產品。學習機是學生群體中比較普及的一種便攜式學習設備。早期的學習機和電視機連接，利用電視屏幕進行輸出和顯示，不具備便攜性。后來逐步轉向各種尺寸較小、帶獨立顯示屏的電子辭典，提供個人信息管理、游戲、中英詞典、中英互譯等功能，但所有程序都是固化在存儲器上，因而存儲能力有限，而且功能不具有擴充性。

學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用，從2005年下半年開始，課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段，越來越多的學習機產品全面兼容網絡學習、情境學習、隨身學習機外教，單詞聯想記憶，同步教材講解、互動全真題庫、權威詞典、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。

現有用于小孩子學習或娛樂的電子產品主要有學習機、點讀筆、故事機等，有通過語音識別來實現點播學習內容，也有通過插卡式實現相應內容播報與互動問答，也有通過無線標簽來實現故事點播的故事機。不管是哪種都有一個共同的缺點就是學習與娛樂孤立，無法改變教育模式的枯燥與生硬，或者只是改變了故事機使用的方便性。

可見，現有技術還有待改進和提高。

實用新型內容

鑒于上述現有技術的不足之處，本實用新型的目的在于提供一種用于互動學習的智能機器人，通過識別射頻信號、圖像和語音指令并播放對應的語音文件，增強了學習的趣味性和互動性。

為了達到上述目的，本實用新型采取了以下技術方案：

一種用于互動學習的智能機器人，包括機器人本體，所述機器人本體內設置有：

用于接收與傳輸射頻信號，對接收到的射頻信號進行識別；將圖像傳感器輸出的電信號轉換成數字圖像信號，對所述數字圖像信號進行識別；采集用戶的語音指令，將語音指令轉化為電信號后進行識別的交互信息采集模塊；

用于根據交互信息采集模塊識別到的射頻信號、數字圖像信號和語音指令，按預先設置的與語音文件的對應關系，輸出控制指令使交互反饋模塊播放對應的語音文件的處理模塊；

用于根據處理模塊的控制指令，播放對應的語音文件的交互反饋模塊；

所述交互信息采集模塊通過所述處理模塊連接交互反饋模塊。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：

用于通過內置的射頻天線與智能機器人通訊，將自帶的內容發送給交互信息采集模塊的射頻識別交互卡；

設置有圖像且能被所述交互信息采集模塊識別的圖像識別交互卡。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：用于檢測所述智能機器人所處狀態的狀態信息采集模塊，所述狀態信息采集模塊連接所述處理模塊。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：用于為所述智能機器人供電的供電模塊；所述供電模塊包括：

可充電電池；

USB接口；

用于給所述可充電電池充電，并在充電過程中對充電電流進行限制、對充電電壓進行管控以及進行充電指示的充電管理單元；

用于在可充電電池和USB接口之間實現智能切換的電源切換單元；

用于將電源切換單元輸出的電壓分別轉換成交互信息采集模塊、處理模塊和交互反饋模塊所需電壓的電壓轉換單元；

所述充電管理單元通過可充電電池連接電源切換單元的第一輸入端，所述USB接口連接電源切換單元的第二輸入端，所述電源切換單元的輸出端連接電壓轉換單元的輸入端，所述電壓轉換單元的輸出端連接交互信息采集模塊的供電端、處理模塊的供電端和交互反饋模塊的供電端。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：用于存儲所述語音文件和存儲記錄有智能機器人所處狀態的狀態信息的存儲模塊，所述存儲模塊與處理模塊連接。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：用于將存儲模塊中的信息上傳到服務器，從服務器中下載服務器存儲的內容的上傳下載模塊，所述上傳下載模塊與所述存儲模塊連接。

所述的用于互動學習的智能機器人中，所述智能機器人還包括：設置在所述機器人本體上的多個按鍵，以及用于檢測按鍵產生的按鍵信號，將按鍵信號輸出給處理模塊的按鍵模塊；所述按鍵模塊的輸入端與多個按鍵電連接，所述按鍵模塊的輸出端與處理模塊連接。