[實用新型]一種體育教學用雙杠

有效

• 申請號: 201521043396.4
• 申請日: 2015-12-11
• 公開（公告）號: CN205268875U
• 公開（公告）日: 2016-06-01
• 發明（設計）人: 王辟
• 申請（專利權）人: 王辟
• 主分類號: A63B3/00
• 分類號: A63B3/00
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙) 11548
• 代理人: 姜慶梅

技術領域

本實用新型涉及一種體育教學用具，具體是一種體育教學用雙杠。

背景技術

大多數學校的操場內都設有雙杠，供學生練習、鍛煉使用。由于普通的雙杠規格按成人進行設置的，對于一些體質較弱、身材較小的學生，起跳力度有限，難以輕易的將身體通過手臂支撐在雙杠上，因此給學生的體育鍛煉帶來一定的不便。另外，由于雙杠所在的地面通常較硬，學生跳下雙杠時很容易傷到腳部。目前學校中的雙杠一般固定在操場中的某一位置，操場上路燈較弱，行人常會碰到兩個撐桿的端頭，因此需要設置可起提醒作用的結構。同時中學生和非體育專業的學生體能畢竟不如體育類學生，不能向高水平運動員一樣一次性完成復雜的動作，常會因脫力從雙杠上中途掉下，因此需要在雙杠上設置可提供學生緩沖機會的結構，以便于學生可堅持完成動作。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種體育教學用雙杠，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種體育教學用雙杠，包括底座、立柱、Z型連桿和撐桿；所述底座為正方形，底座通過緊固螺釘與地面可拆卸連接；所述立柱設在底座上，立柱中部設有托板；所述托板通過滑套和鎖緊螺栓連接在立柱上；所述立柱上部設有固定螺母，固定螺母將Z型連桿連接在立柱上；所述Z型連桿上設有刻度線，Z型連桿頂端設有桿托；所述桿托上部設有圓弧形槽，且圓弧形槽的半徑與撐桿的半徑相同，桿托內還設有螺栓；所述撐桿端部設有熒光部，熒光部是在撐桿表層涂覆熒光涂料制成的。

作為本實用新型進一步的方案：所述托板上部設有踏板，踏板通過鉸鏈連接在托板上部。

作為本實用新型再進一步的方案：所述撐桿的中間位置設有塑膠套，塑膠套上設有花紋。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型的一種體育教學用雙杠和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、易于加工、操作方便、安全可靠等特點；所述體育教學用雙杠可調節自身高度，適合身高不同的學員使用；立柱上設有托板使學員上杠更加方便；撐桿上設有水平儀可調節撐桿水平度，撐桿上還設有熒光部，防止晚上行人撞到雙杠上。

附圖說明

圖1為體育教學用雙杠的結構示意圖。

圖2為體育教學用雙杠中Z型連桿的結構示意圖。

圖3為體育教學用雙杠中托板的結構示意圖。

圖中：1-底座，2-緊固螺釘，3-托板，4-立柱，5-固定螺母，6-刻度線，7-螺栓，8-撐桿，9-塑膠套，10-熒光部，11-Z型連桿，12-桿托，13-滑套，14-鎖緊螺栓，15-踏板。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-3，一種體育教學用雙杠，包括底座1、立柱4、Z型連桿11和撐桿8；所述底座1為正方形，共有四個，底座1通過緊固螺釘2與地面可拆卸連接；所述立柱4設在底座1上，共有四根，立柱4中部設有托板3，用于供使用者踩踏；所述托板3通過滑套13和鎖緊螺栓14連接在立柱4上，托板3的高度可通過滑套13和鎖緊螺栓14調節，使學員使用更加方便；所述托板3上部設有踏板15，供學員踩踏；所述踏板15和托板3通過鉸鏈連接，不用時可將踏板15翻折上去；所述立柱4上部設有固定螺母5，固定螺母5將Z型連桿11連接在立柱4上；所述Z型連桿11的高度可通過固定螺母5調節，Z型連桿11上設有刻度線6，可測量Z型連桿11提升和下降的高度；所述Z型連桿11上部設有桿托12；所述桿托12上部設有圓弧形槽，且圓弧形槽的半徑與撐桿的半徑相同，桿托12內還設有螺栓7，用于連接桿托12和撐桿8，并防止撐桿8滑動；所述撐桿8端部設有熒光部10，熒光部10是在撐桿8表層涂覆熒光涂料制成，在晚上時，熒光部10發出亮光，提醒經過周圍的人不要碰到雙杠，尤其是晚上，可以很好的起到提醒作用，又不會對平常的使用造成影響；所述撐桿8的中間位置設有塑膠套9，塑膠套9上設有花紋，在學員練習時，可在此處依靠該塑膠部間歇性休息，給學員一個緩沖的機會；所述撐桿8下部設有水平儀，用于調節撐桿8的水平度，防止撐桿8傾斜影響訓練。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。