[實用新型]單片機與PLC綜合學習板

有效

• 申請號: 201520963876.6
• 申請日: 2015-11-26
• 公開（公告）號: CN205230434U
• 公開（公告）日: 2016-05-11
• 發明（設計）人: 梁世兵
• 申請（專利權）人: 梁世兵
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京酷愛智慧知識產權代理有限公司 11514
• 代理人: 李娜

技術領域

本實用新型涉及單片機教學工具領域，具體涉及一種單片機與PLC綜合學習板。

背景技術

職業教育的教學直接關系到勞動者和專門人才的素質，要培養具備高素質綜合應用型人 才，必須確立以能力為本的教學指導思想，努力探索技能教學創新，學以致用，達到不斷提 高實際綜合能力的教育宗旨。在電工技能培訓中，發現不少高電學員由于工作與學習時間沖 突原因缺課，尤其缺勤實操學習課，使得本來有限的學習課時更加滿足不了實操學習，等到 學員有時間時學校又無法滿足他們實操練習要求，由于實操學習缺課多又沒辦法補救，有些 學員會因此放棄技能鑒定考試甚至學習，這個結果無疑使政府、培訓機構和學員都蒙受損失。

如專利號為201120141883.X名稱為多模塊單片機學習系統的專利,提到多模塊單片機學 習系統包括51單片機及其外圍電路，還包括有功能學習模塊，所述外圍電路包括電源接口、 復位電路、晶體振蕩電路，I/O端口JP6、I/O端口JP7、I/O端口JP8、I/O端口JP10，程 序輸入端口JP9，以及EA端口、ALE端口、PSEN端口。可以將多種功能學習模塊與51單片 機及其外圍電路整合在一塊學習板上，各種功能學習模塊通過與51單片機不同端口連接， 便可對各種功能學習模塊進行學習。

還提到基于在線可編程邏輯器件的單片機教學實驗裝置，包括微控制器MCU(1)、鍵盤顯 示模塊(2)、硬串口(3)、軟串口(4)、以太網接口(5)、USB/I2C/SPI接口(6)、數字模擬I/O 單元(7)、在系統可編程邏輯器件ispLSI(8)、日歷時鐘單元(9)、存儲器單元(10)和裝載運 行控制單元(11)；所述鍵盤顯示模塊(2)連接微控制器MCU(1)的P1.3和INT0端口，所述硬 串口(3)連接微控制器MCU(1)的RXD和TXD端口，所述軟串口(4)連接微控制器MCU(1)的P4.0 和INT1端口，以太網接口(5)、USB接口(6)、數字模擬I/O單元(7)、日歷時鐘單元(9)和存 儲器單元(10)連接微控制器MCU(1)的系統總線，所述可編程邏輯器件ispLSI(8)完成系統中 的邏輯控制并簡化單片機中的外圍電路，所述裝載運行控制單元(11)連接微控制器MCU(1) 的EA和RST端口，所述微控制器芯片內部設有監控程序，還嵌入了可編程邏輯器件ispLSI(8) 的編程軟件，實現對可編程邏輯門陣列電路的在線編程與學習。很多學員在市面上買了單片 機學習系統進行學習后結束后，單片機學習系統就成了廢物一件。

目前,市面上出售的單片機仿真器、編程器、三菱可編程邏輯控制器(ProgrammableLogic Controller,PLC)等基本都是單獨的功能，沒有把上述功能集成一體的學習板。

發明內容

為解決目前市面上出售的單片機仿真器、編程器、三菱PLC等沒有把上述功能集成一體 的學習板，也不能實現將學習板直接應用于實際的工程控制中的問題。本實用新型提出一種 單片機與PLC綜合學習板。

本實用新型提供的一種單片機與PLC綜合學習板，其特征在于，包括：

芯片底座插接51單片機芯片或PLC芯片或空白的單片機芯片，所述芯片底座上設置有 芯片鎖緊機構；

數據輸入端、PLC下載運行開關、切換開關、仿真/擴展接口和數據輸出端，分別與所述 芯片底座連接；及

電源開關、電源指示燈和電源輸入端，所述電源開關的兩端分別與所述芯片底座和所述 電源指示燈連接，所述電源指示燈還與所述電源輸入端連接。

進一步的，所述電源輸入端包括二選一切換開關、USB電源輸入端和外接電源輸入端； 所述二選一切換開關的公共端與所述電源指示燈連接，所述二選一切換開關的第一端與所述 USB電源輸入端連接，所述二選一切換開關的第二端與所述外接電源輸入端連接。

進一步的，所述USB電源輸入端為USB接口，供電電壓為+5V。

進一步的，還包括提高所述數據輸入端的信噪比的光電耦合器，連接于所述數據輸入端 與所述芯片底座之間。

進一步的，還包括綠色發光二極管和紅色發光二極管，所述綠色發光二極管連接與所述 光電耦合器和所述芯片底座之間，所述紅色發光二極管連接于所述芯片底座和所述數據輸出 端之間。

進一步的，還包括擴展輸出端，與所述芯片底座連接。