[實用新型]一種文具放置架

有效

• 申請號: 201520932406.3
• 申請日: 2015-11-23
• 公開（公告）號: CN205197485U
• 公開（公告）日: 2016-05-04
• 發明（設計）人: 郭志豪
• 申請（專利權）人: 郭志豪
• 主分類號: A47B81/00
• 分類號: A47B81/00;A47B49/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種學習用具，具體是一種文具放置架。

背景技術

眾所周知，現在的學生負擔越來越重，上學需要攜帶的文具越來越多，而在學校學習 時，課桌的使用面積是固定不變的，沒有較多的地方放置文具；而且市面上容量充足的文 具架，體積普遍較大，不利于攜帶；不能滿足學生們的使用需要。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種文具放置架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種文具放置架，包括底座、主框架和放置筐；所述底座為長條形，安裝在主框架的 下底邊中部，所述底座用鋼材制成，略重于文具放置架的其它部分；所述主框架上方設有 一個長夾；所述主框架兩側邊緣設有三個卡鎖A；所述放置筐分為第一放置筐、第二放置 筐和第三放置筐，三個放置筐通過鉸鏈依次連接在主框架的下部、中部和上部；所述放置 筐的兩側邊緣設有卡槽A；所述放置筐一端設有卡槽B和欄板；所述欄板下部與放置筐通 過鉸鏈連接，欄板和放置筐中間設有一個繩索連接件；所述欄板上部設有一卡鎖B；所述 第一放置筐中部下方設有一個底座槽。

作為本實用新型進一步的方案：所述繩索連接件長度一定，兩端分別固定在欄板和放 置筐上。

作為本實用新型再進一步的方案：所述欄板和放置筐兩側邊緣的高度一樣。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型結構簡單、節約空間、使用方便且使用限制條件少，適合文具較多的教師 和學生使用；該文具放置架攜帶時可將各個放置筐旋轉后固定在主框架上，既可節約空間， 又能防止文具散落。

附圖說明

圖1為文具放置架的結構示意圖。

圖2為文具放置架中放置筐的結構示意圖。

圖3為文具放置架中放置筐欄板的結構示意圖。

圖4為文具放置架中底座的結構示意圖。

圖中：1-第一放置筐，2-第二放置筐，3-第三放置筐，4-主框架，5-長夾，6-旋轉前 放置筐，7-旋轉后放置筐，8-卡鎖A，9-卡槽A，10-放置筐欄板，11-卡鎖B，12-繩索連接 件，13-卡槽B，14-底座，15-底座槽。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1～4，一種文具放置架，包括底座14、主框架4和放置筐；所述底座14為 長條形，安裝在主框架4的下底邊中部，用于穩定整個文具放置架；所述底座4用鋼材制 成，略重于文具放置架的其它部分，起穩定重心的作用；所述主框架4上方設有一個長夾 5，用于夾持一些紙質文件；所述主框架4兩側邊緣設有三個卡鎖A8，用于固定放置筐； 所述放置筐分為第一放置筐1、第二放置筐2和第三放置筐3，三個放置筐通過鉸鏈依次 連接在主框架4的下部、中部和上部；所述放置筐的兩側邊緣設有卡槽A9，用于配合卡鎖 A8固定放置筐；所述放置筐一端設有卡槽B13和欄板10；所述欄板10下部與放置筐通過 鉸鏈連接，欄板10和放置筐中間設有一個繩索連接件12，使欄板10可以傾斜放置；所述 欄板10上部設有一卡鎖B11，用于固定欄板；所述第一放置筐中部下方設有一個底座槽 15，用于存放底座14。

所述放置筐可以旋轉，旋轉后通過卡鎖A8和卡槽A9固定在主框架4上；所述欄板10 可通過卡鎖B11和卡槽B13固定在放置筐上，也可打開卡鎖B11，通過繩索連接件12傾斜 放置，方便隨時取用文具。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在 本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各 種變化。