[實用新型]用于幼兒教育的學習桌

有效

• 申請號: 201520902302.8
• 申請日: 2015-11-13
• 公開（公告）號: CN205375862U
• 公開（公告）日: 2016-07-06
• 發明（設計）人: 周益安;孫濤;孫波
• 申請（專利權）人: 湖南馬良數碼科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;A47B37/00
• 代理公司: 長沙永星專利商標事務所 43001
• 代理人: 周詠;米中業

技術領域

本實用新型具體涉及一種用于幼兒教育的學習桌。

背景技術

目前，隨著國家經濟的發展，人民生活水平的日益提高，人們開始越來越重視下一代的教育，即幼兒教育。

目前現階段的幼兒教育，已經逐步開始電子化，各種各樣的電子書、點讀機應運而生。其中，電子學習桌以其多功能和多樣化，既能能充當普通桌子，也能用于學習，寓教于樂，已經逐步在廣大家庭和幼兒園等教育機構中開始興起。

現有的學習桌，一般包括學習桌桌體和控制系統；學習桌的學習內容事先以底碼（識別碼）的形式進行編碼，采用印刷的方式，以特殊印刷技術印制在學習桌的桌面上，然后使用者使用點讀筆，依靠點讀筆筆頭安裝的光電識別頭識別學習桌上的印制的底碼（識別碼），然后學習桌的控制系統依據識別的底碼（識別碼）進行相應的操作，如發聲或者發光等；如圖1所示為現有的一種學習桌的示意圖：1為輸出模塊（揚聲器），2為印制了底碼（識別碼）的圖形區域，3為電源模塊，4為控制模塊，5為點讀筆，6為點讀筆鼻尖的光電識別頭，7為桌體；在使用時，使用人將點讀筆點放在2中的正方形區域上，光電識別頭則立即識別正方形區域上已印制好的底碼（識別碼），此時控制模塊根據識別出的底碼，控制揚聲器發出“正方形”的聲音。

由以上描述可知，現有的學習桌，其學習內容在出廠后就以底碼（識別碼）（底碼（識別碼）和學習內容一一對應）的形式固化在了學習桌上，學習內容單一，使得學習桌的教育功能和教學范圍極其有限。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種學習內容多樣化、學習內容可以量身定制的用于幼兒教育的學習桌。

本實用新型提供的這種用于幼兒教育的學習桌，包括桌體、控制模塊、輸出模塊和電源模塊，還包括至少一個光電識別頭和至少一張識別卡；識別卡采用已經印制了識別碼的卡片；光電識別頭安裝在學習桌的桌面上，用于識別識別卡上的識別碼，并將識別碼信息傳輸給控制模塊；控制模塊接收光電識別頭傳輸的識別碼，并控制輸出模塊輸出與識別碼相對應的內容；電源模塊用于給控制模塊、輸出模塊和光電識別頭供電。

所述的用于幼兒教育的學習桌還包括設置模塊；設置模塊和控制模塊連接，用于設置光電識別頭的運行方式為單個運行或多個光電識別頭組合運行。

所述的用于幼兒教育的學習桌還包括輸入模塊；輸入模塊和控制模塊連接，用于接收學習桌使用者的輸入信息，并將輸入信息傳遞給控制模塊。

所述的用于幼兒教育的學習桌還包括通信模塊；通信模塊和外部設備連接并通信，并將外部設備對學習桌的控制信號傳輸給控制模塊。

所述的用于幼兒教育的學習桌還包括識別卡編輯器；識別卡編輯器包括電源模塊、光電識別頭、控制器和通信模塊；光電識別頭用于識別識別卡上的識別碼，并將識別碼信息傳遞給控制器；控制器用于編輯識別碼所對應的內容，并控制通信模塊將識別碼及更新后的對應的內容傳遞給學習桌的控制模塊；識別卡編輯器用于編輯識別卡上的識別碼所對應的內容，實現識別卡對應的內容的編輯和學習內容的更改。

所述的設置模塊和輸入模塊可以采用撥碼開關、鍵盤、按鈕或者觸摸屏。

所述的學習桌的通信模塊和識別卡編輯器的通信模塊為無線通信模塊。

所述的學習桌的電源模塊和識別卡編輯器的電源模塊為蓄電池或直流電源。

所述的用于幼兒教育的學習桌在教學機構的遠程多媒體教室中的應用。

本實用新型不同于以往的將識別碼固化在學習桌上的方式，創新地將識別碼印制在識別卡上，而將若干個光電識別頭固定安裝在學習桌上，因此使用者能夠根據需要將不同識別卡放置在光電識別頭上，從而實現學習桌的學習內容的自主化和多樣化；此外，通過相應的識別卡編輯器，能夠實現識別碼所對應的內容的重新設置，實現了學習內容的自主編輯和私人訂制。

附圖說明

圖1為背景技術的學習桌的示意圖。

圖2為本實用新型的學習桌的一種實施例的結構示意圖。

圖3為本實用新型的學習桌的一種實施例的電子系統的功能模塊圖。

圖4為識別卡編輯器的功能模塊圖。

圖5為本實用新型的學習桌用在遠程多媒體教室使用的示意圖。

具體實施方式