[實用新型]一種新型音樂教育裝置

有效

• 申請號: 201520861306.6
• 申請日: 2015-11-02
• 公開（公告）號: CN205121979U
• 公開（公告）日: 2016-03-30
• 發明（設計）人: 張秋華
• 申請（專利權）人: 張秋華
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學習技術領域，尤其涉及一種新型音樂教育裝置。

背景技術

目前現有的設置沒有緊固螺帽，不能更好的對琴弦進行緊固，不方便使用者對其粗細進行快速的更換。

現有的學生對琴弦式音樂進行學習時，一般是直接用手接觸琴弦，長時間彈奏時容易弄傷手指，在學生較小時攜帶琴弦裝置容易摔壞，降低了使用的壽命，不易讓學生記住各種粗細琴弦的聲音。

發明內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術的不足，提供了一種新型音樂教育裝置。

本實用新型是通過以下技術方案實現：

一種新型音樂教育裝置，包括底座，所述底座上側設有旋轉板，所述旋轉板與底座之間設有連接桿，所述旋轉板上側設有書寫板，所述書寫板右側設有把手，所述把手下側設有彈簧裝置，所述彈簧裝置下側設有刮塊，所述底座外側表面設有導桿，所述導桿外側設有緊固螺帽。

作為本實用新型優選的技術方案，所述底座內側設有與導桿相對應的琴弦。

作為本實用新型優選的技術方案，所述彈簧裝置與旋轉板固定連接。

作為本實用新型優選的技術方案，所述旋轉板與連接桿旋轉連接。

作為本實用新型優選的技術方案，所述連接桿與底座固定連接。

作為本實用新型優選的技術方案，所述把手與旋轉板滑動連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型通過設置緊固螺帽，更好的對琴弦進行緊固，方便了使用者對其粗細進行快速的更換，通過設置旋轉板，更好的保護了學生在學習音樂時劃傷手指和弄斷琴弦，提高了安全性，通過設置彈簧裝置，在使用時，更好的對琴弦進行保護，提高了使用的壽命，且結構簡單，設計合理，操作方便，安全可靠。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型的俯視圖。

圖中：1、緊固裝置，2、導桿，3、底座，4、琴弦，5、把手，6、書寫板，7、旋轉板，8、刮塊，9、連接桿，10、彈簧裝置。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：

一種新型音樂教育裝置，包括底座3，所述底座3上側設有旋轉板7，所述旋轉板7與底座3之間設有連接桿9，所述連接桿9與底座3固定連接，所述旋轉板7與連接桿9旋轉連接，所述旋轉板7上側設有書寫板6，所述書寫板6右側設有把手5，所述把手5下側設有彈簧裝置10，所述彈簧裝置10與旋轉板7固定連接，所述把手5與旋轉板7滑動連接，所述彈簧裝置10下側設有刮塊8，所述底座3外側表面設有導桿2，所述底座3內側設有與導桿2相對應的琴弦4，所述導桿2外側設有緊固螺帽1。

現場使用時，將該裝置放到合適的位置，通過緊固螺帽1調節琴弦4的松緊度，轉動把手5，刮塊8刮動琴弦4，學生觀察和聽琴弦4所發出的聲音和位置，通過緊固螺帽1，對琴弦4進行緊固，方便了使用者對其粗細進行快速的更換，通過旋轉板7，保護了學生在學習音樂時劃傷手指和弄斷琴弦4，提高了安全性，通過彈簧裝置10，在使用時，對琴弦4進行保護，提高了使用的壽命。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。