[實用新型]一種可快速裝拆的腳手架教學模型有效
| 申請號: | 201520858806.4 | 申請日: | 2015-10-30 |
| 公開(公告)號: | CN205104136U | 公開(公告)日: | 2016-03-23 |
| 發明(設計)人: | 田江永;范優銘 | 申請(專利權)人: | 常州工程職業技術學院 |
| 主分類號: | G09B25/00 | 分類號: | G09B25/00 |
| 代理公司: | 常州市維益專利事務所 32211 | 代理人: | 路接洲 |
| 地址: | 213164 江蘇省*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 快速 腳手架 教學 模型 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種教學模型,尤其是一種可快速裝拆的腳手架教學模型。
背景技術
目前,爬升腳手架施工由于搭設時操作難度大,安全要求較高,教學時主要是播放教學動畫示意圖、或者一些照片,效果不是很理想。同時由于模擬出腳手架爬升過程的教學模型制作很困難,尤其是橫桿與立桿之間的連接,因此,一般這類教學模型并不能真實地模擬出爬升腳手架施工的全過程,也不是很理想。而一些模擬軟件由于不是專業人員編制的,難免在里面出現一些不符合實際的缺點,效果也不理想。
實用新型內容
本實用新型要解決的技術問題是:提供一種可快速裝拆的腳手架教學模型,便于向學生模擬出真實地腳手架施工全過程。
本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:一種可快速裝拆的腳手架教學模型,包括由立桿、橫向水平桿和縱向水平桿搭建而成的架體;所述的立桿、橫向水平桿和縱向水平桿之間通過快速裝拆件連接;所述的架體側面通過快速裝拆件安裝有側向支撐;架體外側由底至頂通過快速裝拆件安裝有垂直剪刀撐;所述的架體固定在架體底部支撐架上后進行提升或降落;架體提升到位后,通過頂撐件、斜拉桿件和連墻件進行固定。
進一步的說,本實用新型所述的快速裝拆件包括相鄰桿的交叉接觸處開設的通孔、安裝于通孔內將相鄰桿卡緊的連接螺栓和連接螺帽;所述的立桿、橫向水平桿和縱向水平桿的徑向均開設通孔,相鄰桿的通孔重疊在一起相互連通;所述的連接螺栓穿過通孔,連接螺栓的末端通過連接螺帽旋緊固定。
再進一步的說,本實用新型所述的架體通過提升鏈條進行提升或降落。
再進一步的說,本實用新型所述的架體連接有防墜落桿;架體頂部連接懸挑梁;所述的防墜落桿固定在另一個懸挑梁上。
本實用新型的有益效果是,解決了背景技術中存在的缺陷,該教學模型由于使用普通的材料制作,制作成本低,結構簡單,裝拆容易,使用簡便,原材料損壞率低,維護成本低,能夠讓教師或學生在很短時間內動手搭設并拆除模型,進而對爬升腳手架施工的概念和要求能夠快速理解透徹,達到輔助教學的作用。
附圖說明
下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
圖1是本實用新型的結構示意圖;
圖2是本實用新型架體的結構示意圖;
圖3是快速裝拆件的結構示意圖;
圖中:1.立桿,2.頂撐件,3.橫向水平桿,4.縱向水平桿,5.連接螺栓,6.連接螺帽,7.側向支撐,8.垂直剪刀撐,9.斜拉桿件,10.懸挑梁,11.提升鏈條,12.防墜落桿,13.架體底部支撐架,14.連墻件。
具體實施方式
現在結合附圖和優選實施例對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖,僅以示意方式說明本實用新型的基本結構,因此其僅顯示與本實用新型有關的構成。
如圖1所示的一種可快速裝拆的腳手架教學模型,包括架體、架體底部支撐架13、附著支撐機構、防墜落裝置12、提升設備組成11,其中架體由立桿1、橫向水平桿3和縱向水平桿4搭建而成,如圖2所示;附著支撐機構由頂撐件2、斜拉桿件9以及連墻件14構成。
立桿1、橫向水平桿3和縱向水平桿4之間通過快速裝拆件連接,快速裝拆件結構如圖3所示,包括相鄰桿的交叉接觸處開設的通孔、安裝于通孔內將相鄰桿卡緊的連接螺栓5和連接螺帽6,腳手架架體側面通過快速裝拆件安裝有側向支撐7,腳手架架體外側由底至頂通過快速裝拆件安裝有垂直剪刀撐8,通過爬升架體、固定架體進行爬升腳手架裝拆教學實訓。
實際使用時,具體步驟如下:
1、安裝架體:在立桿1、橫向水平桿3和縱向水平桿4的徑向開設通孔,相鄰桿的通孔重疊在一起相互連通,用連接螺栓5穿過通孔,連接螺栓5的末端用連接螺帽6旋緊固定,從而將相鄰桿固定在一起,形成架體;
2、提升架體:把架體固定在架體底部支撐架13上,通過提升鏈條11進行提升降落腳手架;
3、固定架體:架體提升到位后,通過頂撐件2、斜拉桿件9和連墻件14進行固定;
4、安全裝置:爬升腳手架安全防墜落由防墜落桿12和懸挑梁10組成。
該教學模型由于使用普通的材料制作,成本低,結構簡單,使用簡便,能夠在很短時間內,讓學習者對腳手架的組成、搭設方法、搭設要求、架體爬升、架體固定等有一個清晰直觀的認識和理解,既可以個人操作,也可以多人合作,安裝拆卸爬升方便。
以上說明書中描述的只是本實用新型的具體實施方式,各種舉例說明不對本實用新型的實質內容構成限制,所屬技術領域的普通技術人員在閱讀了說明書后可以對以前所述的具體實施方式做修改或變形,而不背離實用新型的實質和范圍。
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