[實用新型]語文教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201520829268.6
• 申請日: 2015-10-16
• 公開（公告）號: CN205044372U
• 公開（公告）日: 2016-02-24
• 發明（設計）人: 張濤
• 申請（專利權）人: 張濤
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，尤其涉及一種語文教學輔助裝置。

背景技術

在語文教學中，成語及詩詞等的授課往往需要通過板書進行授課，且由于此類知識點往往需要學生進行朗誦、記憶，教師通常需在板書上進行書寫，書寫完后對學生進行講解，供學生進行瀏覽記憶，而現有的黑板結構設計不夠合理，且機動性差，教師上課時，板書較多，反復地擦拭占用大量的上課時間，且產生的粉塵對師生的健康都造成損害，而通常便攜式的小黑板的功能也比較單一，僅能進行很有限的板書，不能滿足日常的教學需求。

發明內容

為了解決上述背景技術中所存在的問題，本實用新型的目的是提供一種語文教學輔助裝置。

，本實用新型是采用以下技術方案：提供一種語文教學輔助裝置，該裝置主要由主板體(1)、板體支架(2)、支桿(16)以及底座(3)組成，所述的主板體(1)上設有框體(4)，框體(4)的內部設置有兩個可以抽拉的帶推拉把手(7)的副板體(5)，主板體(1)的上方設有提手(6)，主板體(1)上還設有展示板(9)，所述的展示板(9)上設有帶防滑紋(12)的擦條(11)，所述的擦條(11)上設有穿孔從而穿入主板體(1)上的滑軌中左右滑動，所述的板體支架(2)上設有置物抽屜(8)，置物抽屜(8)的側面設有掛鉤(10)，置物抽屜(8)通過副支桿(17)連接支桿(16)，所述的副支桿(17)可繞支桿(16)轉動，支桿(16)下方連接底座(3)，底座(3)上設有托盤(13)，所述的托盤(13)內設有垃圾桶(14)，底座(3)下端還設有帶行止裝置的滑輪(15)。

本實用新型在使用時，先在主板體上進行板書書寫，將需要補充強調且長時間展示給學生瀏覽的內容書寫于副板體上，在授課時可先展示主板體內容，需要補充強調時再展示副板體內容，提高授課的層次性，有助于提高授課效率，且設有擦條方便一次性擦去板書，省時省力又避免了灰塵的飛揚，對保護師生身體健康起積極作用，該裝置下方設有滑輪，可以充分提高裝置的機動性，本實用新型結構簡單、設計合理、機動性強，能有效提高授課效率。

附圖說明：

圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式：

參照圖1，本具體實施方式采用以下技術方案：提供一種語文教學輔助裝置，該裝置主要由主板體(1)、板體支架(2)、支桿(16)以及底座(3)組成，所述的主板體(1)上設有框體(4)，框體(4)的內部設置有兩個可以抽拉的帶推拉把手(7)的副板體(5)，主板體(1)的上方設有提手(6)，主板體(1)上還設有展示板(9)，所述的展示板(9)上設有帶防滑紋(12)的擦條(11)，所述的擦條(11)上設有穿孔從而穿入主板體(1)上的滑軌中左右滑動，所述的板體支架(2)上設有置物抽屜(8)，置物抽屜(8)的側面設有掛鉤(10)，置物抽屜(8)通過副支桿(17)連接支桿(16)，所述的副支桿(17)可繞支桿(16)轉動，支桿(16)下方連接底座(3)，底座(3)上設有托盤(13)，所述的托盤(13)內設有垃圾桶(14)，底座(3)下端還設有帶行止裝置的滑輪(15)。

本實用新型在使用時，先在主板體上進行板書書寫，將需要補充強調且長時間展示給學生瀏覽的內容書寫于副板體上，在授課時可先展示主板體內容，需要補充強調時再展示副板體內容，提高授課的層次性，有助于提高授課效率，且設有擦條方便一次性擦去板書，省時省力又避免了灰塵的飛揚，對保護師生身體健康起積極作用，該裝置下方設有滑輪，可以充分提高裝置的機動性，本實用新型結構簡單、設計合理、機動性強，能有效提高授課效率。