[實用新型]數學教學用用具

有效

• 申請號: 201520804531.6
• 申請日: 2015-10-14
• 公開（公告）號: CN205033793U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發明（設計）人: 朱清艷;馬純明
• 申請（專利權）人: 朱清艷
• 主分類號: B43L7/00
• 分類號: B43L7/00;B43L9/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種數學教學用用具，包括其上設置有刻度線的直尺本體；其特征在于：它還包括可吸附在黑板上的吸盤，在所述吸盤的上設置有固定軸，并在所述固定軸的上端部設置有限位盤，所述限位盤的直徑大于所述固定軸的直徑；在所述直尺本體的一端設置有插入孔，所述插入孔的直徑大于所述限位盤的直徑，在所述插入孔內側的直尺本體上還設置有旋轉孔，所述旋轉孔的直徑大于所述固定軸的直徑，小于所述限位盤的直徑；所述旋轉孔和所述插入孔貫通；所述直尺本體依次經由其上的插入孔、旋轉孔套在所述固定軸上，且所述直尺本體可繞所述旋轉軸旋轉；在所述直尺本體的另一端部還設置有可插入粉筆的固定口，所述固定口貫穿所述直尺本體的上下兩個表面。

2.如權利要求1所述的數學教學用用具，其特征在于：設置于所述直尺本體上的固定口為至少兩個，且沿所述直尺本體的長度方向緊鄰設置。

3.如權利要求1或2所述的數學教學用用具，其特征在于：在所述直尺本體上還設置有與所述固定口直徑相同的套管，所述套管與所述固定口對接。

4.如權利要求3所述的數學教學用用具，其特征在于：所述套管的高度為0.5cm-1.0cm。

5.如權利要求1所述的數學教學用用具，其特征在于：所述直尺本體由兩個可對接成一體的直尺單體對接而成。

6.如權利要求5所述的數學教學用用具，其特征在于：在其中一個直尺單體的端部設置有三個卡合口，所述三個卡合口位于三角形的三個頂點處，并在另一個直尺單體的端部設置有與所述三個卡合口對應的三個卡合柱，所述三個卡合柱分別固定于其中一個卡合口內，以將兩個直尺單體對接構成所述直尺本體。

7.如權利要求6所述的數學教學用用具，其特征在于：所述卡合柱的高度大于所述直尺單體的厚度。