[實(shí)用新型]積木塊組合拼圖玩具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520802127.5
• 申請(qǐng)日: 2015-10-13
• 公開（公告）號(hào): CN205042121U
• 公開（公告）日: 2016-02-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 毛姚春;顏麗敏;顏嘉邑
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 浙江七彩木制工藝品有限公司
• 主分類號(hào): A63H33/08
• 分類號(hào): A63H33/08
• 代理公司: 杭州斯可睿專利事務(wù)所有限公司 33241
• 代理人: 周涌賀

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及木制玩具，尤其涉及一種積木塊組合拼圖玩具。

背景技術(shù)

目前的木制玩具種類繁多，但大多是玩具功能單一，比如一些積木塊連接的玩具，只是通過(guò)繩子做簡(jiǎn)單的連接，不具有益智或?qū)W習(xí)的功能。而有些益智教學(xué)玩具，由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的比較復(fù)雜，操作較難，容易造成幼兒厭煩心理。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，提供一種積木塊組合拼圖玩具，不僅可以提高動(dòng)手能力，而且具有一定益智學(xué)習(xí)的作用。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題采用的技術(shù)方案：這種積木塊組合拼圖玩具，該玩具包括若干個(gè)畫有一排圖案的圖板、一組分別畫有與圖板上圖案相對(duì)應(yīng)的積木拼塊，積木拼塊包括主拼塊和副拼塊，主拼塊上固定有連接繩，副拼塊上開有供連接繩穿過(guò)的穿孔。根據(jù)積木拼塊上的圖案與圖板上的圖案順序相對(duì)應(yīng)，將積木拼塊按順序通過(guò)連接繩連接，這樣將動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，有利于提高孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。

為了進(jìn)一步完善，圖板由若干個(gè)板塊拼接而成，板塊之間設(shè)有相匹配的拼接口。這樣圖板根據(jù)相匹配的拼接口并將圖板拼接在一起，有利于提高孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。

進(jìn)一步完善，拼接口為半圓形。

進(jìn)一步完善，拼接口由內(nèi)凹的半圓和外凸的半圓組合而成的S形結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型有益的效果是：本實(shí)用新型采用積木塊相互連接、拼圖，積木塊的連接與拼圖上的圖案相對(duì)應(yīng)，設(shè)計(jì)巧妙，不僅可以提高動(dòng)手能力，而且具有一定益智學(xué)習(xí)的作用，而且難度不高，適用于小孩子玩耍。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：圖板1，板塊1-1，拼接口1-2，積木拼塊2，主拼塊2-1，副拼塊2-2，連接繩3。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明：

參照附圖：本實(shí)施例中積木塊組合拼圖玩具，該玩具包括若干個(gè)畫有一排圖案的圖板1、一組分別畫有與圖板1上圖案相對(duì)應(yīng)的積木拼塊2，積木拼塊2包括主拼塊2-1和副拼塊2-2，主拼塊2-1上固定有連接繩3，副拼塊2-2上開有供連接繩3穿過(guò)的穿孔。圖板1是由若干塊板塊1-1拼接而成，不同圖板1上的拼接口1-2不同，圖板1拼接好后，圖板1上有一排畫有動(dòng)物、可愛形象等之類的圖案，然后積木拼塊2上分別畫有相對(duì)應(yīng)的圖案，根據(jù)圖板1上的順序，將副拼塊2-2連接在主拼塊2-1上的連接繩3，該結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙，具有提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦的作用。

其中圖板1由若干個(gè)板塊1-1拼接而成，板塊1-1之間設(shè)有相匹配的拼接口1-2。拼接口1-2為半圓形。拼接口1-2由內(nèi)凹的半圓和外凸的半圓組合而成的S形結(jié)構(gòu)。拼接口1-2除此兩種結(jié)構(gòu)，也可以采用其他形狀的拼接口1-2。

雖然本實(shí)用新型已通過(guò)參考優(yōu)選的實(shí)施例進(jìn)行了圖示和描述，但是，本專業(yè)普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)了解，在權(quán)利要求書的范圍內(nèi)，可作形式和細(xì)節(jié)上的各種各樣變化。