[實(shí)用新型]一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520800801.6
• 申請(qǐng)日: 2015-10-13
• 公開（公告）號(hào): CN205030726U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孔令霞
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 哈爾濱商業(yè)大學(xué)
• 主分類號(hào): A47B19/00
• 分類號(hào): A47B19/00;A47B19/06;A47B1/04
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具。

背景技術(shù)

在長(zhǎng)期的授課實(shí)踐中，教師在展示不同大小的教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，教師經(jīng)常會(huì)放置在講臺(tái)上使講臺(tái)無(wú)法放置教科書，并且很容易碰撞到教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置，不方便教師展示教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)，還不方便學(xué)生觀看。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是：為了解決教師在展示不同大小的教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，教師可以隨時(shí)調(diào)節(jié)講臺(tái)桌面的大小，可以將多個(gè)教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置放置在講堂上展示，方便教師使用和學(xué)生觀看，其技術(shù)方案如下：

一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具，它包括固定底座1、固定柱2、鎖緊器3、升降柱4、固定桌面5、抽拉底板6、升降桌面7，其特征在于：所述固定底座1上頂端表面圓心處固定連接有固定柱2，所述固定柱2側(cè)頂端表面上方邊緣處固定插裝有鎖緊器3，所述固定柱2上頂端表面圓心處插裝有升降柱4，所述升降柱4上頂端表面固定連接有固定桌面5，所述固定桌面5四周側(cè)頂端表面各插裝有抽拉底板6，每個(gè)所述抽拉底板6上頂端表面各固定連接有升降桌面7，所述鎖緊器3側(cè)頂端表面設(shè)有外螺紋，所述鎖緊器3穿透所述固定柱2與所述升降柱4接觸，每個(gè)相對(duì)所述抽拉底板6在同一平面內(nèi)，并所述升降桌面7插裝在所述抽拉底板6上表面，并所述抽拉底板6與所述升降桌面7由彈簧柱相互固定連接，每個(gè)所述抽拉底板6外頂端表面各固定連接有擋板，并所述擋板上頂端表面與所述固定桌面5上頂端表面在同一平面上，所述抽拉底板6上表面大小大于所述升降桌面7上表面大小，并所述抽拉底板6厚度大于所述升降桌面7厚度。

本實(shí)用新型的有益效果為：為了解決教師在展示不同大小的教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，教師可以隨時(shí)調(diào)節(jié)講臺(tái)桌面的大小，可以將多個(gè)教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)裝置放置在講堂上展示，方便教師使用和學(xué)生觀看。

附圖說(shuō)明：

圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式：

參照?qǐng)D1所述一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教具，它包括固定底座1、固定柱2、鎖緊器3、升降柱4、固定桌面5、抽拉底板6、升降桌面7，其特征在于：所述固定底座1上頂端表面圓心處固定連接有固定柱2，所述固定柱2側(cè)頂端表面上方邊緣處固定插裝有鎖緊器3，所述固定柱2上頂端表面圓心處插裝有升降柱4，所述升降柱4上頂端表面固定連接有固定桌面5，所述固定桌面5四周側(cè)頂端表面各插裝有抽拉底板6，每個(gè)所述抽拉底板6上頂端表面各固定連接有升降桌面7，所述鎖緊器3側(cè)頂端表面設(shè)有外螺紋，所述鎖緊器3穿透所述固定柱2與所述升降柱4接觸，每個(gè)相對(duì)所述抽拉底板6在同一平面內(nèi)，并所述升降桌面7插裝在所述抽拉底板6上表面，并所述抽拉底板6與所述升降桌面7由彈簧柱相互固定連接，每個(gè)所述抽拉底板6外頂端表面各固定連接有擋板，并所述擋板上頂端表面與所述固定桌面5上頂端表面在同一平面上，所述抽拉底板6上表面大小大于所述升降桌面7上表面大小，并所述抽拉底板6厚度大于所述升降桌面7厚度。

使用時(shí)，首先松開鎖緊器3并踩住固定底座1，然后抬起固定桌面5使升降柱4在固定柱2內(nèi)升降，調(diào)節(jié)完畢后將鎖緊器3擰緊并將升降柱4固定，然后握住抽拉底板6上的擋板將抽拉底板6拉出固定桌面5內(nèi)，最后將抽拉底板6拉出一定長(zhǎng)度時(shí)升降桌面7彈出，同時(shí)升降桌面7卡柱固定桌面5使抽拉底板6固定即可。

當(dāng)然，上述說(shuō)明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。