[實用新型]一種驗證氧氣性質的實驗裝置有效
| 申請號: | 201520799859.3 | 申請日: | 2015-10-16 |
| 公開(公告)號: | CN205028560U | 公開(公告)日: | 2016-02-10 |
| 發明(設計)人: | 林師龍 | 申請(專利權)人: | 林師龍 |
| 主分類號: | G09B23/24 | 分類號: | G09B23/24 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 364300 *** | 國省代碼: | 福建;35 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 驗證 氧氣 性質 實驗 裝置 | ||
一、技術領域
本實用新型屬化學領域,涉及一種化學實驗裝置,具體的是用于演示初中化學課本上硫在氧氣中燃燒的實驗。
二、背景技術
初級中學化學教科書中驗證氧氣的化學性質時常常做這些實驗:1、在燃燒匙里放少量硫,加熱,直到發生燃燒,觀察硫在空氣中燃燒時發生的現象。然后把盛有燃著硫的燃燒匙伸進盛有氧氣的集氣瓶里,再觀察硫在氧氣里燃燒時的現象。比較硫在空氣里和氧氣里燃燒有什么不同。2、在燃燒匙里放少量木炭在空氣中加熱到發紅后伸進裝有氧氣的集氣瓶中,觀察現象。3、在燃燒匙里放少量紅磷,加熱、直到燃燒,觀察現象。在教材中這樣做實驗存在缺陷:1、硫燃燒后產生的二氧化硫,紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙都易泄露在空氣中污染環境。2、集氣瓶中的氧氣有限,燃燒匙里的硫或木炭燃燒不充分,常有剩余。3、要先準備多瓶氧氣,分別做多個實驗,費時費力,繁瑣。4、教材中的裝置不適用于學生做分組實驗。
三、實用新型內容
本實用新型目的在于提供一種驗證氧氣性質的實驗裝置,使用本實驗裝置不僅能同時完成驗證氧氣性質的多個實驗,方便快捷,且能減少環境污染。本實用新型不僅適用于教師課堂上做演示實驗,還適用于學生做分組實驗。
本實用新型的目的是通過以下方法來實現的:
一種驗證氧氣性質的實驗裝置,其主要特征在于:它由裝有二氧化錳(2)的廣口瓶(1)、雙孔橡皮塞(3)、裝有過氧化氫溶液的分液漏斗(4)、第一導氣管(5)、第一乳膠管(6)、裝有氯化鈣(7)的干燥管(8)、第一單孔橡皮塞(9)、第二導氣管(10)、第二單孔橡皮塞(11)、帶鐵夾的鐵架臺(12)、有三個凹槽的硬質玻璃管(13)、第三單孔橡皮塞(17)、第三導氣管(18)、第二乳膠管(19)、第四導氣管(20)、裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(21)、第一酒精燈(22)、第二酒精燈(23)、第三酒精燈(24)組成。
在硬質玻璃管(13)的中部及距離兩端管口四分之一處各有一個凹槽,有三個凹槽的硬質玻璃管(13)水平固定在鐵架臺(12)上。位于硬質玻璃管(13)中部的凹槽中放適量木炭(15);在靠近硬質玻璃管(13)左端管口的凹槽中放適量硫(14);在靠近硬質玻璃管(13)右端管口的凹槽中放適量紅磷(16)。帶分液漏斗(4)和第一導氣管(5)的雙孔橡皮塞(3)塞緊裝有二氧化錳(2)的廣口瓶(1)。第一乳膠管(6)連接雙孔橡皮塞(3)外端的第一導氣管(5)和裝有氯化鈣(7)的干燥管(8)管口較小的那端。帶第一導氣管(10)的第一單孔橡皮塞(9)塞緊裝有氯化鈣(7)的干燥管(8)右端管口。帶第一導氣管(10)的第二單孔橡皮塞(11)塞緊有三個凹槽的硬質玻璃管(13)的左端管口;帶第三導氣管(18)的第三單孔橡皮塞(17)塞緊有三個凹槽的硬質玻璃管(13)右端管口。第二乳膠管(19)連接第三單孔橡皮塞(17)外端的第三導氣管(18)和第四導氣管(20),第四導氣管(20)的末端伸到裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(21)中。第一酒精燈(22)對準放有紅磷(16)的凹槽加熱;第二酒精燈(23)對準放有木炭的凹槽加熱;第三酒精燈(24)對準放有硫(14)的凹槽加熱。
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