[實用新型]一種多功能英語教學板

有效

• 申請號: 201520797816.1
• 申請日: 2015-10-15
• 公開（公告）號: CN205033811U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發明（設計）人: 范興華
• 申請（專利權）人: 范興華
• 主分類號: B43L13/02
• 分類號: B43L13/02;B43L21/00
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

技術領域

本實用新型主要涉及教學用具領域，具體是一種多功能英語教學板。

背景技術

目前在初中英語的教學中，為了方便教學，講課前教師需要預先花時間來畫四線格，用一只手按住劃線尺，另一只手劃線，四條線是一條一條劃上去的，由于按住劃線尺的那只手的抖動，四條線可能相互之間不平行，或者雖然四條線之間是平行的，但總體是向上或向下傾斜的，經常需要擦去重新劃線，這樣操作起來十分麻煩、費時費力，增加了教師的工作強度，而且，授課過程中，老師經常需要手動拿黑板擦去書寫字跡，這樣我們在擦黑板時，要擦干凈整個黑板，需要很久，很大程度上占用了老師的授課時間。

實用新型內容

為解決現有技術中的不足，本實用新型提供一種多功能英語教學板，結構簡單、使用方便，能夠利用畫線器快速水平的畫出講課所需要的四線格，而且還設置黑板擦，在劃線的同時老師可以同時擦去四線格上方或下方的字跡，方便快捷。

本實用新型為實現上述目的，通過以下技術方案實現：

一種多功能英語教學板，包括板體，所述板體的上下兩側均設置第一滑槽，兩個所述第一滑槽之間設置滑桿，所述滑桿的兩端設置與第一滑槽相配合的第一滑塊，所述滑桿上設置第二滑塊，所述第二滑塊上設置緊固螺栓，所述第二滑塊的左右兩側均設置畫線器，所述畫線器上并排設置四個粉筆套，所述畫線器靠近第二滑塊的一側設置支撐塊，所述支撐塊上設置第二滑槽，所述第二滑槽內設置黑板擦，所述黑板擦通過第二滑槽與畫線器滑動連接，所述黑板擦位于第二滑塊的下方。

所述支撐塊的兩端均伸出畫線器的外側。

所述黑板擦上設置第一凹槽，所述第一凹槽位于黑板擦的兩端且兩側對稱設置，所述第一凹槽內設置限位滾珠，所述限位滾珠上設置第一彈簧，所述第一彈簧的一端與限位滾珠連接，另一端與第一凹槽連接，所述支撐板的兩端設置與限位滾珠相配合的限位槽。

所述板體的兩側對稱設置第二凹槽，所述第二凹槽內設置支撐桿，所述第二凹槽內均勻設置若干個定位槽，所述支撐桿上設置第三凹槽，所述第三凹槽內設置與定位槽相配合的定位滾珠，所述定位滾珠上設置第二彈簧，所述第二彈簧的一端與定位滾珠連接，另一端與第三凹槽連接，所述板體通過定位滾珠、定位槽與支撐桿轉動連接，所述支撐桿的底端設置支撐座。

所述板體的底端設置粉筆槽。

所述板體遠離畫線器的一側設置掛鉤。

對比與現有技術，本實用新型有益效果在于：

1、本實用新型板體上下兩側的滑槽能夠對滑桿進行限位，使畫出的的四線格相互平行且不會發生傾斜，降低老師的工作強度，而且還設置黑板擦，老師可以在劃線的同時擦去四線格上方或下方的字跡，方便快捷，增加老師的授課效率。

2、本實用新型支撐塊的兩端均伸出畫線器的外側，增加黑板擦的穩定性，防止黑板擦在擦除字跡的過程中發生傾斜或從支撐塊內滑落。

3、本實用新型黑板擦的兩端分別對稱設置兩個限位滾珠，防止黑板擦在擦除字跡的過程中沿支撐塊發生滑動，影響老師劃線、擦除字跡。

4、本實用新型板體上設置支撐桿且通過定位滾珠與支撐桿轉動連接，可自由調節支撐板的角度，有利于授課過程中學生看清楚教學板上的書寫內容。

5、本實用新型板體的底端設置粉筆槽，方便老師放置粉筆，避免粉筆被隨處丟放。

6、本實用新型板體遠離畫線器的一側設置掛鉤，方便老師懸掛板體進行授課。

附圖說明

附圖1是實施例1結構示意圖；

附圖2是板體的側視圖；

附圖3是附圖1的I處放大圖；

附圖4是支撐桿的結構示意圖；

附圖5是附圖4的II處放大圖；

附圖6是第二凹槽的截面圖；

附圖7是實施例2的后視圖。

附圖中所示標號：1、板體；11、第一滑槽；12、第一滑塊；13、第二凹槽；14、定位槽；15、定位滾珠；16、第二彈簧；17、粉筆槽；18、掛鉤；2、滑桿；3、第二滑塊；31、緊固螺栓；4、畫線器；5、粉筆套；6、支撐塊；7、黑板擦；71、限位滾珠；72、第一彈簧；8、支撐桿；9、支撐座。

具體實施方式

結合附圖和具體實施例，對本實用新型作進一步說明。應理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應理解，在閱讀了本實用新型講授的內容之后，本領域技術人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所附權利要求書所限定的范圍。