[實用新型]一種教師用多功能坐梯

有效

• 申請號: 201520785824.4
• 申請日: 2015-10-10
• 公開（公告）號: CN205144051U
• 公開（公告）日: 2016-04-13
• 發明（設計）人: 陳雪珍
• 申請（專利權）人: 溫州職業技術學院
• 主分類號: A47C9/00
• 分類號: A47C9/00;A47C12/00;A47C7/62
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于教學設備領域，具體地說是一種教師用多功能坐梯。

背景技術

在大型的考場中監考需要教師在考場中走動，但是這樣會產生監考死角，同時， 對教師的體力要求也非常大。如果教師出于高處可以擴大視野，起到更好的監視效果， 但是目前沒有一種設備可以實現上述功能。

實用新型內容

本實用新型提供一種教師用多功能坐梯，用以解決現有技術中的缺陷。

本實用新型通過以下技術方案予以實現：

一種教師用多功能坐梯，包括前斜撐架和后斜撐架，前斜撐架和后斜撐架上端鉸 接，前斜撐架自上而下依次鉸接數個橫板，橫板的后部通過一根聯動桿鉸接，后斜撐 架的上部安裝支撐橫梁，最上部的橫板的后部與支撐橫梁配合，前斜撐架的上部設置 扶手，扶手的端部設置旋轉座，旋轉座上設置支撐桿，支撐桿上安裝攝像機，攝像機 的后部設置顯示屏。

如上所述的一種教師用多功能坐梯，所述的前支撐架的上部安裝靠背，靠背上設 有軟墊。

如上所述的一種教師用多功能坐梯，所述的每個橫板上設置一層防滑平墊，防滑 平墊上設置數個防滑凸點，防滑凸點為三角形。

如上所述的一種教師用多功能坐梯，所述的前斜撐架和后斜撐架的底部設置防滑 腳墊，防滑腳墊為馬蹄形。

本實用新型的優點是：本實用新型在打開狀態下，教師可以坐在最上部的橫板上， 教師出于比較高的位置，視野廣泛，坐姿可以有效減少教師的體力消耗，通過攝像機 可以記錄監考過程，教師可以通過攝像機拉近鏡頭，更加清楚觀察考場的細節；本實 用新型還可以作為梯子使用，具有多種功能。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例 或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附 圖是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動 性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的結構示意圖；圖2是圖1的A向視放大圖。

附圖標記：1防滑腳墊，2橫板，3防滑平墊，4前斜撐架，5扶手，6旋轉座，7 支撐桿，8攝像機，9顯示屏，10軟墊，11靠背，12支撐橫梁，13聯動桿，14后斜 撐架，15防滑凸點。

具體實施方式

為使本實用新型實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本實用新 型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然， 所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型 中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實 施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

一種教師用多功能坐梯，如圖所示，包括前斜撐架4和后斜撐架14，前斜撐架4 和后斜撐架14上端鉸接，前斜撐架4自上而下依次鉸接數個橫板2，橫板2的后部通 過一根聯動桿13鉸接，后斜撐架14的上部安裝支撐橫梁12，最上部的橫板2的后部 與支撐橫梁12配合，前斜撐架4的上部設置扶手5，扶手5的端部設置旋轉座6，旋 轉座6上設置支撐桿7，支撐桿7上安裝攝像機8，攝像機8的后部設置顯示屏9。本 實用新型在打開狀態下，教師可以坐在最上部的橫板上，教師出于比較高的位置，視 野廣泛，坐姿可以有效減少教師的體力消耗，通過攝像機可以記錄監考過程，教師可 以通過攝像機拉近鏡頭，更加清楚觀察考場的細節；本實用新型還可以作為梯子使用， 具有多種功能。

具體而言，為了提高舒適性，本實施例所述的前支撐架4的上部安裝靠背11，靠 背11上設有軟墊10。教師可以依靠在軟墊10上，減輕坐姿的壓力。

具體的，為了保證使用的安全，本實施例所述的每個橫板2上設置一層防滑平墊 3，防滑平墊3上設置數個防滑凸點15，防滑凸點15為三角形。三角形的防滑凸點15 的摩擦力大，防滑效果好。

進一步的，為了提高穩定性，本實施例所述的前斜撐架4和后斜撐架14的底部設 置防滑腳墊1，防滑腳墊1為馬蹄形。馬蹄形的防滑腳墊1防滑面積大，穩定性強。

最后應說明的是：以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案，而非對其限制； 盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理 解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特 征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本實用新型 各實施例技術方案的精神和范圍。