[實(shí)用新型]英語詞匯拼讀裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520779386.0
• 申請日: 2015-10-10
• 公開（公告）號: CN204990764U
• 公開（公告）日: 2016-01-20
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 馬海歐;王翠玲;李海英;魏兆瑩
• 申請（專利權(quán)）人: 黑龍江工商學(xué)院;馬海歐;王翠玲;李海英;魏兆瑩
• 主分類號: G09B1/18
• 分類號: G09B1/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及英語學(xué)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域，具體指一種英語詞匯拼讀裝置。

背景技術(shù)

我們學(xué)習(xí)英語，能學(xué)會所有的因素和發(fā)音規(guī)則，也有可能掌握所有的語法和規(guī)則，但要學(xué)會所有的單詞是無法做到的。且不說外語學(xué)習(xí)者。即便把英語作為母語使用的人也難以達(dá)到這一目標(biāo)。

一、記單詞的方法

英語單詞有幾十萬。要向全記住顯然不現(xiàn)實(shí)。因此當(dāng)我們碰到新單詞是，就有個篩選問題。也就是說我們只能挑其中很少的一部分來記。我們目前所用的教材通常都是根據(jù)教學(xué)大綱的要求編寫。換句話說，課文中的單詞已經(jīng)經(jīng)過編者的篩選，因此課文中出現(xiàn)的單詞一般都要記，當(dāng)然對消極單詞和積極單詞的記憶要求應(yīng)有所區(qū)別。下面有這樣一些原則，可供參考：

二、趣味性原則

如果學(xué)習(xí)者對某個詞感興趣，就可以抄到自己的生字本上。興趣是學(xué)習(xí)的第一要素。只要有興趣，再難的東西都沒有關(guān)系。

三、以動詞、名詞、修飾詞為先后次序的原則

我們知道一個句子里的核心的部分是主謂賓。其中謂語部分是關(guān)鍵，它由動詞充當(dāng)；主語和賓語有名詞來充當(dāng)。定語和狀語通常是形容詞和副詞。我們定出的記單詞的優(yōu)先次序原則就是根據(jù)各種詞類在句子中的功能。可能有人要說英語中的功能詞（如介詞、連詞）數(shù)量少，但它們的語法作用絕不比動詞名詞小。與其他詞相比，動詞應(yīng)該放在第一位，其中常用動詞又要比普通動詞優(yōu)先。動詞是句子運(yùn)作的最重要的成分。

四、復(fù)現(xiàn)率高的原則

在課外閱讀中，一個詞反復(fù)出現(xiàn)，這很可能就是比較常用的詞。因?yàn)槌霈F(xiàn)的次數(shù)多，讀者要記住它就不需要花太多的時間。不過即使是多次出現(xiàn)，仍舊要進(jìn)行有意識的歸納和記憶，因?yàn)檎莆找粋€單詞包括多方面的要求。有些人以為見多了就能自然而然地掌握它，這恐怕對絕大多數(shù)的成年人來說都難以辦得到，主要原因是周圍環(huán)境的英語輸入量還不足以使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到自然吸收的地步。消極單詞轉(zhuǎn)化為積極單詞的原則初次選擇作為新單詞記時，可以先作為消極單詞學(xué)習(xí)。第二次再碰到時，再作為積極單詞學(xué)習(xí)。這樣難點(diǎn)的分散，循序漸進(jìn)，每次學(xué)習(xí)有新的要求，但要求又不是高不可攀。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型提出了一種英語詞匯拼讀裝置，能在課堂英語拼讀學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)的能力，同時為英語教育工作者帶來了極大的方便。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：英語詞匯拼讀裝置，包括：鎖緊螺母、長螺桿、箱體、字母帶、手動滾輪、手動滾輪軸、擠壓滾輪、擠壓滾輪軸、長螺桿穿孔、箱體手動滾輪軸承、箱體擠壓滾輪軸承、螺紋孔、螺釘孔、箱蓋手動滾輪軸承、箱蓋擠壓滾輪軸承、箱蓋一軸軸承、箱蓋二軸軸承、箱蓋長螺桿穿孔、箱體二軸承、箱體一軸軸承、二軸、二軸滾輪、二軸滾輪輪轂、二軸滾輪側(cè)擋板、一軸滾輪、一軸、一軸滾輪輪轂、一軸滾輪側(cè)擋板和箱蓋，

所述箱體內(nèi)部設(shè)有手動滾輪，手動滾輪表面有螺旋式的凹槽結(jié)構(gòu)，增加手部對其施加的摩擦力，手動滾輪軸設(shè)置在手動滾輪的圓心，并與手動滾輪一體式固定連接；所述的手動滾輪軸與箱體上的箱體手動滾輪軸承相互軸孔配合連接，同時還與箱蓋上的箱蓋手動滾輪軸承軸孔配合連接，從而使手動滾輪自由的轉(zhuǎn)動；

所述的手動滾輪正下方為擠壓滾輪，擠壓滾輪的圓心設(shè)有擠壓滾輪軸，二者為一體式固定連接；所述的擠壓滾輪軸的兩側(cè)均與箱體、箱蓋上的箱體擠壓滾輪軸承、箱蓋擠壓滾輪軸承軸孔配合連接，從而使擠壓滾輪做自由的轉(zhuǎn)動；

所述的箱體前側(cè)為一軸滾輪，在一軸滾輪的中間設(shè)有一軸，其中，一軸滾輪與一軸通過一軸滾輪輪轂一體式固定連接；所述的一軸滾輪的外側(cè)安裝有一軸滾輪側(cè)擋板，通過緊固螺釘緊固連接；箱體的后側(cè)為二軸滾輪，其中間為二軸，二軸滾輪與二軸通過二軸滾輪輪轂一體式固定連接；所述的二軸滾輪外側(cè)為二軸滾輪側(cè)擋板，通過緊固螺釘緊固連接；

所述的箱體的兩個角點(diǎn)的位置處開設(shè)了兩個長螺桿穿孔，箱體上設(shè)有箱體一軸軸承和箱體二軸軸承，箱蓋上設(shè)有箱蓋一軸軸承和箱蓋二軸軸承，分別與一軸、二軸相對應(yīng)；所述的字母帶依次穿過箱體內(nèi)的擠壓滾輪、一軸滾輪和二軸滾輪；所述的長螺桿穿孔與長螺桿相互軸孔配合連接，多個箱體通過長螺桿將角點(diǎn)位置上的長螺桿穿孔與箱蓋長螺桿穿孔配合，再用鎖緊螺母將其鎖緊。

本實(shí)用新型的有益效果：1.本實(shí)用新型的設(shè)計，采用機(jī)械架構(gòu)組成英語詞匯拼讀裝置，再將多個裝置無限多個排列開來組合運(yùn)用，來加深學(xué)生對時態(tài)學(xué)習(xí)的印象與興趣。2.本實(shí)用新型的設(shè)計，在設(shè)計上比較獨(dú)特新穎，富有趣味，在英語詞匯拼讀的學(xué)習(xí)中能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而對教育工作者提供了有效的幫助，提高了教學(xué)任務(wù)的效率。

附圖說明