[實(shí)用新型]一種矯正學(xué)生坐姿的約束桿

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520777525.6
• 申請(qǐng)日: 2015-10-09
• 公開（公告）號(hào): CN205040956U
• 公開（公告）日: 2016-02-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙子鈺
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 趙子鈺
• 主分類號(hào): A47B39/10
• 分類號(hào): A47B39/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域本實(shí)用新型屬于教室用具設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種矯正學(xué)生坐姿的約束桿。

背景技術(shù)隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于教育業(yè)越來越重視，從九年義務(wù)教育到高中再到大學(xué)，學(xué)生的身體成長階段都在校園度過，由于學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，歪著身子、趴著頭，導(dǎo)致近視、脊椎發(fā)育不良的情況十分普遍。對(duì)于這類學(xué)生老師看見了提醒坐好，但是效果十分不理想，很多同學(xué)都養(yǎng)成習(xí)慣。目前，針對(duì)這種情況還沒有很好的解決方法。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是解決學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，歪著身子、趴著頭，導(dǎo)致近視、脊椎發(fā)育不良的技術(shù)問題，提供一種矯正學(xué)生坐姿的約束桿，以克服現(xiàn)有技術(shù)的不足。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型一種矯正學(xué)生坐姿的約束桿，它包括支座和支撐桿；其要點(diǎn)是所述支座呈“L”型，扣在桌面板上；所述支座的立面上設(shè)有旋轉(zhuǎn)臺(tái)；所述支撐桿的下端通過轉(zhuǎn)軸與旋轉(zhuǎn)臺(tái)連接，上端與套桿連接；所述套桿的頂端設(shè)有橡膠墊；所述支撐桿上設(shè)有調(diào)節(jié)孔；所述旋轉(zhuǎn)臺(tái)與支座轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

所述橡膠墊呈折疊結(jié)構(gòu)。

所述套桿插接在支撐桿內(nèi)，呈伸縮桿結(jié)構(gòu)，可通過調(diào)節(jié)孔調(diào)節(jié)高度并固定。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、使用方便，通過支撐桿和橡膠墊，防止學(xué)生趴在桌子上或過低的低著頭寫作業(yè)，有效解決了學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，歪著身子、趴著頭，導(dǎo)致近視、脊椎發(fā)育不良的技術(shù)問題。

附圖說明圖1是本實(shí)用新型使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意側(cè)視圖；

圖2是本實(shí)用新型閉合狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意俯視圖；

圖3是本實(shí)用新型橡膠墊結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實(shí)用新型旋轉(zhuǎn)臺(tái)結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中1、桌面板2、支座3、支撐桿4、套桿5、橡膠墊6、調(diào)節(jié)孔7、轉(zhuǎn)軸8、旋轉(zhuǎn)臺(tái)

具體實(shí)施方式根據(jù)圖1、圖2、圖3和圖4，本實(shí)用新型一種矯正學(xué)生坐姿的約束桿，它包括支座2和支撐桿3；所述支座2呈“L”型，扣在桌面板1上；所述支座的立面上設(shè)有旋轉(zhuǎn)臺(tái)8；所述支撐桿3的下端通過轉(zhuǎn)軸7與旋轉(zhuǎn)臺(tái)8連接，上端與套桿4連接；所述套桿4的頂端設(shè)有橡膠墊5；所述支撐桿3上設(shè)有調(diào)節(jié)孔6；；所述旋轉(zhuǎn)臺(tái)8與支座2轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

使用時(shí)，將套桿在支撐桿內(nèi)抽出，根據(jù)身高和桌子的高度選擇合適的調(diào)節(jié)孔固定，旋轉(zhuǎn)支撐桿繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，使橡膠墊頂住自己鎖骨位置，這樣學(xué)生在做作業(yè)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)彎著腰、趴著頭的現(xiàn)象了，課間休息或者放學(xué)后，將套桿縮入支撐桿內(nèi)，將旋轉(zhuǎn)臺(tái)旋轉(zhuǎn)，使支撐桿與桌面版平行，并將橡膠墊彎折，這樣不會(huì)占用很大空間，不會(huì)影響課間活動(dòng)和打掃衛(wèi)生。