[實用新型]一種初中琴房用琴譜支架

有效

• 申請號: 201520776717.5
• 申請日: 2015-10-08
• 公開（公告）號: CN205080899U
• 公開（公告）日: 2016-03-09
• 發明（設計）人: 王潤
• 申請（專利權）人: 王潤
• 主分類號: G10G7/00
• 分類號: G10G7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種琴譜支架，特別涉及一種初中琴房用琴譜支架，其中所述初中琴房用琴譜支架包括一支架裝置以及兩夾持裝置，各個所述夾持裝置可調節地設置于所述支架裝置，各個所述夾持裝置可幫助用戶夾持琴譜，并且所述支架裝置支撐被所述夾持裝置夾持的琴譜，從而方便用戶在練琴時使用，各個所述夾持裝置還能支撐一電子書或者IPAD，供用戶多樣性的選擇使用。

背景技術

在初中音樂教學中，琴房是供學生練習學習聲樂的專門教室，在琴房中我們常常會看看琴譜、鋼琴或者其他琴類音樂器材，為了方便學生邊看琴譜邊使用鋼琴進行音樂練習，需要用到琴譜架來支撐琴譜，學生才能更佳的按照琴譜進行練習。

琴譜架在被學生使用時，由于其占用的使用空間較大，當學生使用鋼琴進行練習時，學生可將琴譜放置于鋼琴上，琴譜架反而成了多余的選擇。

隨著電子產品深入到學生群里中，因其儲存的學習資料較為豐富，也方便學生操作、攜帶，電子書逐漸的代替了學生手中的書本，也慢慢替代了紙質的琴譜。

學生可根據琴樂練習的需要進行適時更新琴譜，且電子書占用的學生的使用空間也較小，為學生釋放了較多的練習空間，使得學生在練習琴樂時身心得到放松。

但是，雖然電子產品取代了一部分紙質的琴譜，但是我們還是會使用紙質的琴譜，怎么使得學生在練習琴樂的時候能根據自己的使用習慣選擇性的使用紙質或者電子產品的琴譜，是本發明需要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種初中琴房用琴譜支架。

為解決上述問題，本實用新型提供的技術方案是：一種初中琴房用琴譜支架，其中所述初中琴房用琴譜支架包括：

一支架裝置，其中所述支架裝置包括一板元件以及一支撐元件，所述板元件具有一正面、一反面、一容納槽、一調整通道以及兩列定位槽，所述板元件的所述正面和所述反面相對以界定所述板元件的厚度，所述容納槽設于所述板元件的所述反面，所述支撐元件軸連接于所述板元件的所述反面，并且所述支撐元件得以被容納于所述容納槽，所述調整通道連通于所述板元件的所述正面和所述反面，各列所述定位槽對稱地設于所述調整通道的兩側，并且各列所述定位槽分別連通于所述調整通道；以及

兩夾持裝置，其中各個所述夾持裝置分別包括一固定元件以及一夾持元件，其中所述夾持元件包括一夾持部、一調整部以及兩定位部，所述調整部設置于所述夾持部的一端，各個所述定位部對稱地設置于所述調整部，其中所述調整部可調節地設置于所述板元件的所述調整通道，并且各個所述定位部得以被定位于不同位置的所述定位槽，以在所述夾持部和所述板元件之間形成一夾持空間，所述固定元件設置于所述調整部。

進一步地，所述板元件還具有一滑腔，所述滑腔連通于所述調整通道，并且所述滑腔的寬度大于所述調整通道的寬度，所述調整部具有一固定腔，所述固定元件包括一第一固定元件和一第二固定元件，所述第一固定元件設置于所述第二固定元件的一側，并且所述第一固定元件的寬度大于所述第二固定元件的寬度，所述第二固定元件安裝于所述固定腔，所述第一固定元件可滑動地設置于所述板元件的所述滑腔。

進一步地，各個所述夾持部的自由端分別彎曲地延伸以形成一支撐部。

進一步地，所述支撐部是一鉤。

進一步地，所述初中琴房用琴譜支架還包括一連接裝置，所述連接裝置包括一第一連接元件以及一第二連接元件，所述第一連接元件設置于所述板元件的所述容納槽，所述第二連接元件設置于所述支撐元件，其中所述第二連接元件得以連接于所述第一連接元件。

進一步地，所述第一連接元件和所述第二連接元件是相互作用的磁性元件。

進一步地，所述調整通道沿著所述板元件的寬度方向延伸。

本實用新型具有的優點和有益效果是：

本實用新型的主要優勢在于提供一種初中琴房用琴譜支架，其中所述初中琴房用琴譜支架包括一支架裝置以及兩夾持裝置，各個所述夾持裝置可調節地設置于所述支架裝置，各個所述夾持裝置可幫助用戶夾持琴譜，并且所述支架裝置支撐被所述夾持裝置夾持的琴譜，從而方便用戶在練琴時使用，各個所述夾持裝置還能支撐一電子書或者IPAD，供用戶多樣性的選擇使用。

本實用新型的另一優勢在于提供一種初中琴房用琴譜支架，其中所述支架裝置包括一板元件以及一支撐元件，所述支撐元件軸連接于所述板元件，學生可將紙質的琴譜放置于所述板元件，所述支撐元件與所述板元件之間的夾角可被學生調節至預設角度，從而使得所述支撐元件支撐所述板元件，從而支撐琴譜供學生練習琴樂使用。