[實(shí)用新型]一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520776505.7
• 申請(qǐng)日: 2015-09-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204990852U
• 公開(kāi)（公告）日: 2016-01-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉戈
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 渤海大學(xué)
• 主分類(lèi)號(hào): G09B19/00
• 分類(lèi)號(hào): G09B19/00
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• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用設(shè)備，尤其涉及一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具。

背景技術(shù)

語(yǔ)言是對(duì)外交流的重要工具，隨著英語(yǔ)的普及，其它語(yǔ)種的外語(yǔ)也開(kāi)始受到學(xué)生和家長(zhǎng)的重視，很多學(xué)生都開(kāi)始學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，甚至第三、第四外語(yǔ)。外語(yǔ)的教學(xué)可能較為枯燥，單純的課堂式教學(xué)會(huì)讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣，需要輔助一些課堂外的教學(xué)和可移動(dòng)的教具，才能讓老師和學(xué)生更為貼近。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的：提供一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，能通過(guò)移動(dòng)輪移動(dòng)，便于進(jìn)行更貼近學(xué)生的外語(yǔ)教學(xué)。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：

一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，包括一對(duì)教板框架、一對(duì)教學(xué)板、一對(duì)教板調(diào)高底座、兩組調(diào)高滑槽、多個(gè)固定釘、一對(duì)教學(xué)板槽、一對(duì)粉筆插筒、多個(gè)水墨插筒、一對(duì)下?lián)鯒U、多個(gè)儲(chǔ)物盒、一對(duì)前搭扣、一對(duì)后掛鉤、一對(duì)粉筆灰槽及多個(gè)合頁(yè)；所述的一對(duì)教板框架為下端開(kāi)口的矩形框結(jié)構(gòu)，所述的一對(duì)教學(xué)板分別固定嵌入在所述的一對(duì)教板框架內(nèi)，所述的一對(duì)教學(xué)板槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下部，位于所述的一對(duì)教學(xué)板的下方；所述的一對(duì)教板框架的上端通過(guò)所述的多個(gè)合頁(yè)連接，所述的一對(duì)教板框架繞所述的多個(gè)合頁(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的一對(duì)教板調(diào)高底座分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下端，所述的兩組調(diào)高滑槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的上端，所述的一對(duì)教板框架沿所述的兩組調(diào)高滑槽上下滑動(dòng)，并通過(guò)所述的多個(gè)固定釘與所述的一對(duì)教板調(diào)高底座固定連接；所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒分別排列設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，所述的一對(duì)粉筆灰槽分別嵌入設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，位于所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒的一側(cè)；所述的一對(duì)下?lián)鯒U分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的下部，所述的一對(duì)前搭扣分別對(duì)稱(chēng)設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的前端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒相互連接成大儲(chǔ)物盒，且所述的大儲(chǔ)物盒的前端面通過(guò)所述的一對(duì)前搭扣連接在位于前端的下?lián)鯒U上，所述的一對(duì)后掛鉤分別對(duì)稱(chēng)設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面通過(guò)所述的一對(duì)后掛鉤活動(dòng)扣接在位于后端的下?lián)鯒U上。

上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，位于前端的所述的教板框架的底部設(shè)有移動(dòng)輪，位于后端的所述的教板框架的底部設(shè)有防滑套。

上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架的兩側(cè)中部分別通過(guò)伸縮桿相互連接，所述的伸縮桿與所述的一對(duì)教板框架的側(cè)端形成“A”字形結(jié)構(gòu)。

上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架的一側(cè)頂部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有掛桿，所述的掛桿繞所述的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所述的掛桿上設(shè)有多個(gè)懸掛鉤。

上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架上分別嵌入設(shè)有多個(gè)照明燈，所述的多個(gè)照明燈圍繞在所述的一對(duì)教學(xué)板的周?chē)?/p>

本實(shí)用新型能根據(jù)使用需要調(diào)整高度和角度，還能隨意移動(dòng)到需要的位置，便于移動(dòng)式的教學(xué)和戶(hù)外教學(xué)，提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的主視圖。

圖2是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的后視圖。

圖3是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的教學(xué)板槽的俯視圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型的實(shí)施例。