[實用新型]一種兒童拆裝玩具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201520769428.2 | 申請日: | 2015-09-30 |
| 公開(公告)號: | CN204996135U | 公開(公告)日: | 2016-01-27 |
| 發(fā)明(設計)人: | 丁龍保;鐘興;陳秀珍;周長娣;黃克;王艷莉;高超學 | 申請(專利權)人: | 江蘇農林職業(yè)技術學院 |
| 主分類號: | A63H33/08 | 分類號: | A63H33/08 |
| 代理公司: | 南京蘇高專利商標事務所(普通合伙) 32204 | 代理人: | 許丹丹 |
| 地址: | 212400 江*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 兒童 拆裝 玩具 | ||
技術領域
本實用新型涉及兒童玩具技術領域,具體是一種兒童拆裝玩具。
背景技術
目前,玩拆卸玩具的孩子們越來越少,有好多的孩子在玩拆卸玩具的過程中知難而退,不想去拆卸了,更不愿意在拆卸后再組裝起來。原因在于,很多拆裝類的益智玩具都是結構相對較復雜的,具有較多的齒輪、傳動機構、螺絲等部件,拆裝這種玩具的過程中,孩子會因為玩具部件繁多而逐漸失去拆卸的興趣,而即使順利拆卸后,也很難再次提起組裝的興趣。這就是家長看到的光拆不裝的現象。所以從這個角度上看,玩具也抹殺了孩子們的一部分好奇心和成就感。所以研發(fā)一些能讓孩子們可拆卸、又能組裝起來的玩具也是當務之急。一些結構簡單的玩具,應該積木化,一些結構復雜的玩具模塊化,扣接式,少一點齒輪、少一點傳動、少一點螺栓、盡量的讓孩子們拆得開,裝的起,滿足他們的好奇心、成就感。
實用新型內容
實用新型目的:為了克服現有技術中存在的不足,本實用新型提供一種兒童拆裝玩具。
技術方案:為解決上述技術問題,本實用新型的一種兒童拆裝玩具,包括主模塊,在主模塊上開有滑槽,該滑槽內設有拆裝模塊;所述滑槽內底面為傾斜設置,使滑槽一端形成為大開口,另一端形成為小開口;滑槽的截面為梯形,梯形截面的滑槽底部寬度大于滑槽頂部的寬度,拆裝模塊與滑槽的形狀相匹配,具有與大開口對應的大端及與小開口對應的小端;所述滑槽底面設有滑槽銷孔,拆裝模塊上設有位置與滑槽銷孔對應的拆裝模塊銷孔,拆裝模塊銷孔與滑槽銷孔內共用一個銷。
進一步地,所述主模塊上的滑槽銷孔內設有磁鐵,所述銷為鐵磁性材料制成。
進一步地,所述銷的長度大于滑槽銷孔的深度,銷的長度小于拆裝模塊銷孔的深度。
進一步地,所述拆裝模塊的大端設有手持模塊。
進一步地,所述滑槽銷孔設于滑槽底面的中間位置,所述拆裝模塊銷孔設于與滑槽底面相對面的中間位置。
有益效果:本實用新型的一種兒童拆裝玩具,結構簡單,僅采用相互配合的主模塊與拆裝模塊兩大部分,再配合以設置在這兩個模塊之間的銷,即可構成在表面上看起來無法拆卸的結構,激發(fā)兒童探索其結構的好奇心,由于結構簡單,兒童不需要付出過多精力即可發(fā)現其中的原理,由此既能滿足他們的好奇心,又可以使他們有拆卸和組裝的成就感。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖;
圖2為本實用新型分解狀態(tài)示意圖;
圖3為拆裝模塊與手持模塊組合結構示意圖;
圖4為主模塊結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖對本實用新型作更進一步的說明。
如圖1至圖4所示的一種兒童拆裝玩具,包括主模塊1,在主模塊1上開有滑槽2,該滑槽2內裝有拆裝模塊3;滑槽2內底面為傾斜設置,使滑槽2一端形成為大開口21,另一端形成為小開口22;滑槽2的截面為梯形,梯形截面的滑槽2底部寬度大于滑槽2頂部的寬度,拆裝模塊3與滑槽2的形狀相匹配,具有與大開口21對應的大端及與小開口22對應的小端,在組合時,拆裝模塊3從滑槽2的大開口21處插入。滑槽2底面開有滑槽銷孔23,拆裝模塊3上開有位置與滑槽銷孔23對應的拆裝模塊銷孔31,拆裝模塊3銷孔與滑槽銷孔23內共用一個銷,滑槽銷孔23設置于滑槽2底面的中間位置,拆裝模塊銷孔31設置于與滑槽2底面相對面的中間位置。主模塊1上的滑槽銷孔23內裝有磁鐵,銷為鐵磁性材料制成,銷的長度大于滑槽銷孔23的深度,銷的長度小于拆裝模塊銷孔31的深度。拆裝模塊3的大端還設置手持模塊5,便于拆裝時握持。
如圖1、圖2所示,當一體式的拆裝模塊3與手持模塊5的組合體與主模塊1組合在一起時,銷在磁鐵的磁性吸引下,從拆裝模塊3上的拆裝模塊銷孔31內進入滑槽銷孔23,由于滑槽銷孔23的深度小于銷的長度,此時銷將主模塊1與拆裝模塊3卡住,再加上從正面去看,滑槽2頂端的開口為一頭大一頭小,拆裝模塊3是要從小的開口處拉出才能拆卸,而小的開口又會造成不能將拆裝模塊3從滑槽2內拉出的錯覺,由此,從拆裝模塊3與手持模塊5的組合體與主模塊1的組合的外形來看,會有一種無法拆卸的錯覺,當嘗試去拆卸時,由于銷已經將主模塊1與拆裝模塊3卡在一起,所以也不能輕易拆開,這樣會引起兒童的興趣,他們會思考其內部結構到底是什么樣的。此時只要將上述組合體倒置后輕輕拍打主模塊1的底部,銷受到的力大于磁鐵的磁性吸引力時,落入拆裝模塊3上的拆裝模塊銷孔31內,由于銷的長度小于拆裝模塊銷孔31的深度,此時銷不能將主模塊1與拆裝模塊3卡在一起,由此只要拉動手持模塊5即可將拆裝模塊3從主模塊1的滑槽2內拉出。
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