[實用新型]英語時態教學裝置

有效

• 申請號: 201520765024.6
• 申請日: 2015-09-30
• 公開（公告）號: CN205003901U
• 公開（公告）日: 2016-01-27
• 發明（設計）人: 劉竹林;徐偉;馮俊英
• 申請（專利權）人: 江蘇海事職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 南京鐘山專利代理有限公司 32252
• 代理人: 戴朝榮

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，具體涉及一種英語時態教學裝置。

背景技術

英語教學中，對英語語句時態的掌握，影響學生對英語閱讀理解的能力。英語語句中時態的變化往往會影響學生對整篇英語文章的正確理解，目前英語老師多是讓學生多寫多背，來加強對英語文章的理解，由于沒有直觀的時態對比，學生很難輕松掌握。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種使英語教學更直觀，提高英語學習的樂趣和質量的英語時態教學裝置。

為解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案為：英語時態教學裝置，該教學裝置包括面板，設置于面板下方的支撐腳以及設置于支撐腳下方的底座；

所述的面板中部設置有轉盤，該轉盤通過轉軸與所述的面板轉動連接，轉盤上設置有選擇標志；

所述轉盤四周設置有至少三個矩形通孔；所述面板的背面在矩形通孔的上方和下方設置有用于插入卡片的插槽；

所述面板的下方設置有卡片存放隔室。

進一步地，所述的選擇標志為設置于圓盤上的箭頭或者三角標志或者直線標志。

進一步地，所述的轉盤四周設置有六個矩形通孔。

進一步地，所述的面板上還設置有書寫區。

進一步地，所述的卡片存放隔室包括上層、中層和底層三層隔室。

本實用新型的有益效果：本實用新型可以使英語學習更直觀化，使用方便，便于攜帶，可以提高英語學習的樂趣及質量，增強課堂師生之間的互動性，節約上課書寫的時間，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型面板的背面示意圖。

圖3為本實用新型的側視圖。

圖4為本實用新型的卡片存放隔室的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的技術方案作詳細說明。

如圖1-4所示，為本實用新型的英語時態教學裝置，該教學裝置包括面板1，設置于面板1下方的支撐腳2以及設置于支撐腳2下方的底座3。

面板1中部設置有轉盤4，該轉盤4通過轉軸5與面板1轉動連接，轉盤4上設置有選擇標志6。

轉盤4四周設置有至少三個矩形通孔7；面板1的背面在矩形通孔7的上方和下方設置有用于插入卡片的插槽8。

面板1的下方設置有卡片存放隔室9。

在本實施方式中，選擇標志6為設置于圓盤上的箭頭或者三角標志或者直線標志。

在本實施方式中，轉盤4四周設置有六個矩形通孔7。

在本實施方式中，面板1上還設置有書寫區10。

在本實施方式中，卡片存放隔室9包括上層91、中層92和底層93三層隔室。

本實用新型可以通過矩形通孔7顯示卡片上的過去時間、現在時間和將來時間，通過卡片上顯示的單詞或句子，然后轉動轉盤4，由隨機選擇的形式讓學生答題，這種方式學習與娛樂相結合，使英語學習更直觀化，使用方便，可以提高英語學習的樂趣及質量，實用性強。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。