[實用新型]一種初中物理重力實驗模擬裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520764313.4
• 申請日: 2015-09-22
• 公開（公告）號: CN205038875U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發(fā)明（設計）人: 任一鳴
• 申請（專利權）人: 任一鳴
• 主分類號: G09B23/08
• 分類號: G09B23/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及物理實驗器具技術領域，尤其涉及一種初中物理重力實驗模擬裝置。

背景技術

初中學生剛開始接觸物理，對物理的很多知識理解不夠形象具體，物理實驗在初中教學中起到了很好地啟蒙作用，重力是一個客觀存在又可以具體感知的，可是講解起來無法描述，應用重力實驗模擬裝置可以形象化、具體化，但是，現(xiàn)在的重力實驗模擬裝置過于簡單，功能過于單一，體現(xiàn)不夠詳細。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題，是針對上述存在的技術不足，提供了一種初中物理重力實驗模擬裝置，采用A彈簧、A刻度、A圓盤、指針的組合，可以量化的顯示在重力作用下不同質量的物體對A圓盤的沖擊力，實現(xiàn)了對重力作用的形象了解；采用B彈簧、B刻度、B圓盤的組合，可以量化的顯示在重力作用下不同質量的物體對B圓盤的拉力，實現(xiàn)了對重力作用的直觀了解；采用B凹槽、L型支桿、定位塊的組合，可以方便準確的控制方形套筒下落的位置，精確控制方形套筒下落的高度，避免了人為地很多誤差；采用掛鉤連接方形套筒和B圓盤，可以方便的轉換使用方式，實現(xiàn)拉力和沖擊力之間的轉換。

為解決上述技術問題，本實用新型所采用的技術方案是：包括底座，底座的上方兩側均焊接有A豎支板，A豎支板與底座垂直；A豎支板的頂端固定安裝有A橫支板，A橫支板的兩端均與A豎支板的頂端連接；底座的上方中心固定安裝有A彈簧；A彈簧的頂端連接有A圓盤；A圓盤的兩側均連接有指針；A豎支板的內側中部豎直設置有A刻度；指針與A刻度設置于同一豎直平面內；A橫支板的上方中部橫向焊接有兩個B豎支板，B豎支板與A橫支板垂直；B豎支板的內側中部豎直設置有B刻度；B豎支板的頂端固定安裝有B橫支板，B橫支板的兩端均與B豎支板的頂端連接；B橫支板的下側中心固定安裝有B彈簧；B彈簧的頂端連接有B圓盤；B圓盤的下側中心連接有圓形支桿；B圓盤的下側中心連接的圓形支桿的底端連接有掛鉤；A橫支板的中部開有A凹槽；A橫支板的右側上方設置有定位塊；B豎支板的底端中部開有B凹槽；A橫支板的中部上方設置有在B凹槽內滑動的L型支桿；L型支桿的中部配合安裝有方形套筒；方形套筒的頂端中部和方形套筒的底端中部均連接有圓形支桿；方形套筒的頂端中部連接的圓形支桿頂端連接有掛鉤；方形套筒的底端中部連接的圓形支桿底端連接有托盤；托盤的上方設置有多個圓形重塊，所述的圓形重塊的一側開有C凹槽；C凹槽的內側為圓弧結構。

進一步優(yōu)化本技術方案，所述的圓形重塊的中心、托盤的中心、A圓盤的中心、B圓盤的中心均設置于同一豎直線上。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型具有以下優(yōu)點：1、采用A彈簧、A刻度、A圓盤、指針的組合，可以量化的顯示在重力作用下不同質量的物體對A圓盤的沖擊力，實現(xiàn)了對重力作用的形象了解；2、采用B彈簧、B刻度、B圓盤的組合，可以量化的顯示在重力作用下不同質量的物體對B圓盤的拉力，實現(xiàn)了對重力作用的直觀了解；3、采用B凹槽、L型支桿、定位塊的組合，可以方便準確的控制方形套筒下落的位置，精確控制方形套筒下落的高度，避免了人為地很多誤差；4、采用掛鉤連接方形套筒和B圓盤，可以方便的轉換使用方式，實現(xiàn)拉力和沖擊力之間的轉換。

附圖說明

圖1為一種初中物理重力實驗模擬裝置的結構示意圖主視圖；

圖2為一種初中物理重力實驗模擬裝置的結構示意圖側視圖；

圖3為一種初中物理重力實驗模擬裝置的下部側視圖；

圖4為一種初中物理重力實驗模擬裝置的上部側視圖；

圖5為一種初中物理重力實驗模擬裝置的上部主視圖；

圖6為圓形重塊的剖視圖。

圖中，1、底座；2、A豎支板；3、B豎支板；4、A橫支板；5、B橫支板；6、A彈簧；7、B彈簧；8、A刻度；9、B刻度；10、A圓盤；11、指針；12、A凹槽；13、B凹槽；14、L型支桿；15、定位塊；16、B圓盤；17、圓形支桿；18、掛鉤；19、方形套筒；20、托盤；21、圓形重塊；22、C凹槽。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面結合具體實施方式并參照附圖，對本實用新型進一步詳細說明。應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。