[實(shí)用新型]一種英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520742207.6
• 申請(qǐng)日: 2015-09-23
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204970321U
• 公開(kāi)（公告）日: 2016-01-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王清強(qiáng);葛艷霞;王清祥;范炳山
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王清強(qiáng)
• 主分類號(hào): A47B97/02
• 分類號(hào): A47B97/02
• 代理公司: 濟(jì)南智圓行方專利代理事務(wù)所(普通合伙企業(yè)) 37231
• 代理人: 王希剛

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)用具，更確切地說(shuō)，是一種英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具。

背景技術(shù)

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常需要使用到各種的掛圖，特別是在初級(jí)教學(xué)過(guò)程中。現(xiàn)有的掛圖通常利用夾子固定到支架上，容易損壞掛圖，夾子夾持也容易滑脫，導(dǎo)致掛圖掉落到地上，影響英語(yǔ)教學(xué)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問(wèn)題，從而提供一種英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具。

本實(shí)用新型的上述技術(shù)問(wèn)題主要是通過(guò)下述技術(shù)方案得以解決的：

一種英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具，所述的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具包含一固定部和一鎖止部，所述的鎖止部可拆卸地與所述的固定部相連接，所述的固定部包含一塊狀的固定基塊，所述的固定基塊的底部設(shè)有一“T”字形的掛槽，所述的固定基塊上設(shè)有一“U”字形的固定夾槽，所述的固定夾槽的兩端分別設(shè)有一向外延展的固定凸緣，所述的固定凸緣上設(shè)有一由固定齒口組成的固定齒口陣列，所述的鎖止部包含一片狀的鎖止基片，所述的鎖止基片的頭部設(shè)有一鎖止撥片，所述的鎖止基片的兩側(cè)邊緣分別設(shè)有一“L”字形的鎖止夾槽，所述的鎖止基片的中部設(shè)有一弧形的防滑弧片，所述的鎖止基片的頭部設(shè)有一橫條狀的鎖止肋條，所述的鎖止肋條與所述的固定齒口相配合。

作為本實(shí)用新型較佳的實(shí)施例，所述的固定部和鎖止部均為尼龍一體成型。

本實(shí)用新型的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具具有以下優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，固定牢固，實(shí)用性強(qiáng)。使用者可以直接將英語(yǔ)掛圖的鐵鉤直接卡到“T”字形的掛槽內(nèi)，然后將掛圖夾具連接到掛圖支架的橫管上即可。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的使用示意圖；

圖2為圖1中的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的立體結(jié)構(gòu)分解示意圖；

圖3為圖2中的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的A區(qū)域的細(xì)節(jié)放大示意圖；

圖4為圖2中的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的鎖止部的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為圖4中的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的鎖止部一端端部的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為圖5中的英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具的鎖止部沿B-B線的剖視圖；

其中，附圖標(biāo)記為：1、英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具；2、固定部；21、固定基塊；22、掛槽；23、固定夾槽；24、固定凸緣；25、固定齒口；3、鎖止部；31、鎖止基片；32、鎖止撥片；33、鎖止夾槽；34、防滑弧片；35、鎖止肋條。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

如圖1至圖6所示，該英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具1包含一固定部2和一鎖止部3，該鎖止部3可拆卸地與該固定部2相連接，該固定部2包含一塊狀的固定基塊21，該固定基塊21的底部設(shè)有一“T”字形的掛槽22，該固定基塊21上設(shè)有一“U”字形的固定夾槽23，該固定夾槽23的兩端分別設(shè)有一向外延展的固定凸緣24，該固定凸緣24上設(shè)有一由固定齒口25組成的固定齒口陣列，該鎖止部3包含一片狀的鎖止基片31，該鎖止基片31的頭部設(shè)有一鎖止撥片32，該鎖止基片31的兩側(cè)邊緣分別設(shè)有一“L”字形的鎖止夾槽33，該鎖止基片31的中部設(shè)有一弧形的防滑弧片34，該鎖止基片31的頭部設(shè)有一橫條狀的鎖止肋條35，該鎖止肋條35與該固定齒口25相配合。

該固定部2和鎖止部3均為尼龍一體成型。

使用時(shí)，如圖1和圖2所示，使用者將固定部2和鎖止部3分別置于一掛圖支架的橫管4的上下兩側(cè)，然后將鎖止部3的鎖止夾槽33推入到固定部2的固定凸緣24內(nèi)，最后使得鎖止肋條35卡住其中一固定齒口25，此時(shí)，防滑弧片34緊密壓住橫管4的頂部。這樣，整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具1就牢固地固定到了掛圖支架的橫管4上，可以在橫管4上根據(jù)掛圖的數(shù)量固定多個(gè)英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具1。然后，使用者可以將英語(yǔ)掛圖上端的鐵鉤直接卡到“T”字形的掛槽22內(nèi)即可。當(dāng)使用者需要調(diào)節(jié)或拆卸該夾具1時(shí)，向上拉動(dòng)鎖止撥片32，帶動(dòng)鎖止肋條35向上抬起，鎖止肋條35與固定齒口25脫離，然后反向推鎖止部3，使得鎖止部3脫出即可。該英語(yǔ)教學(xué)掛圖用夾具1結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)方便，固定牢固，實(shí)用性強(qiáng)。

不局限于此，任何不經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書(shū)所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。