[實用新型]一種便于存放多本教案的支架裝置

有效

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• 申請日: 2015-09-21
• 公開（公告）號: CN205030780U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發(fā)明（設計）人: 張文哲
• 申請（專利權）人: 張文哲
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B57/18
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 肖平安

技術領域

本實用新型涉及教學輔助設備領域，特指一種便于存放多本教案的支架裝置。

背景技術

當下社會是一個知識主導一切的時代，人們都已認識到知識的重要性。特別學校教育更是在教育里占有重要的地位。教師在上課時會使用到教案，教案為作為教師上課的綱要和指導，因此能不能上好一節(jié)課，在于教師能不能在課前認真準備教案，在授課期間如何以教案為本，來控制課堂節(jié)奏，使用多種的授課方法來進行上課。學校的教務科在一學期結束后，總是需要對教師的教案進行檢查和存儲。傳統的方式就是直接堆放在教務科內，該方式既不利于教案的管理，特別當遇到潮濕天氣時，也易使教案本中的字跡走樣，從而失去保存教案的作用。另外集中在一起的教案移動時靠人工捧拿，也不方便，非常麻煩。

實用新型內容

針對以上問題，本實用新型提供了一種便于存放多本教案的支架裝置，它采用在一前表面開口的箱體內設置有活動式的隔板，并在隔板上設置有可書寫的標識紙，方便記錄該區(qū)域教案的課目以及老師姓名，方便后期查找；并且在箱體底部設置有加熱器，保證不會受潮；它具有結構簡單，成本低，方便存放以及快速查閱等優(yōu)點。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案如下：

一種便于存放多本教案的支架裝置，它包括支架本體，所述支架本體包括一箱體，該箱體由左側板、右側板、底板、后背板和頂板組成；所述左側板、右側板的中部對應設置有豎向條槽；所述左側板和右側板之間設置有若干活動式隔板；所述活動式隔板由兩個帶擰帽的螺栓、托板、軸輥、卷軸器和卷軸書寫紙組成；所述托板左右兩側對應設置有栓孔，通過兩個螺栓分別從左側板、右側板的中部的豎向條槽擰旋至栓孔內固定在左側板和右側板之間；所述托板前表面設置有橫向凹槽，該槽向凹槽內設置一軸輥，該軸輥上套設有卷軸器，該卷軸器內的軸桿設置有輕質回力彈簧，該軸桿上設置有卷軸書寫紙；所述箱體底面左右兩側設置有滑輪。

進一步地，所述箱體的底面中部設置有加熱器。

進一步地，所述箱體的左右兩側面頂部對應設置有LED燈。

進一步地，所述托板上設置有若干散熱孔。

進一步地，所述左側板外側面中部鉸接有標簽套。

本實用新型的有益效果：

本實用新型它采用在一前表面開口的箱體內設置有活動式的隔板，并在隔板上設置有可書寫的標識紙，方便記錄該區(qū)域教案的課目以及老師姓名，方便后期查找；并且在箱體底部設置有加熱器，保證不會受潮；它具有結構簡單，成本低，方便存放以及快速查閱等優(yōu)點。

附圖說明

圖1是本實用新型整體結構示意圖；

圖中：1、箱體；2、活動式隔板；21、螺栓；22、托板；23、軸輥；24、卷軸器；25、卷軸書寫紙；3、LED燈；4、滑輪；5、加熱器；6、標簽套。

具體實施方式

下面結合附圖與實施例對本實用新型的技術方案進行說明。

如圖1所示，本實用新型所述一種便于存放多本教案的支架裝置，它包括支架本體，所述支架本體包括一箱體1，該箱體由左側板、右側板、底板、后背板和頂板組成；所述左側板、右側板的中部對應設置有豎向條槽；所述左側板和右側板之間設置有若干活動式隔板2；所述活動式隔板2由兩個帶擰帽的螺栓21、托板22、軸輥23、卷軸器24和卷軸書寫紙25組成；所述托板22左右兩側對應設置有栓孔，通過兩個螺栓21分別從左側板、右側板的中部的豎向條槽擰旋至栓孔內固定在左側板和右側板之間；所述托板22前表面設置有橫向凹槽，該槽向凹槽內設置一軸輥23，該軸輥23上套設有卷軸器24，該卷軸器24內的軸桿設置有輕質回力彈簧，該軸桿上設置有卷軸書寫紙25；所述箱體1底面左右兩側設置有滑輪4。

作為本實用新型的一種優(yōu)選，所述箱體1的底面中部設置有加熱器5。

作為本實用新型的一種優(yōu)選，所述箱體1的左右兩側面頂部對應設置有LED燈3。

作為本實用新型的一種優(yōu)選，所述托板22上設置有若干散熱孔。

作為本實用新型的一種優(yōu)選，所述左側板外側面中部鉸接有標簽套6。