[實用新型]一種大學英語老師授課用多功能展示裝置

有效

• 申請號: 201520726062.0
• 申請日: 2015-09-20
• 公開（公告）號: CN204946397U
• 公開（公告）日: 2016-01-06
• 發明（設計）人: 安然
• 申請（專利權）人: 哈爾濱師范大學
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，特別是涉及一種大學英語老師授課用多功能展示裝置。

背景技術

許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國逐漸走進國際化，使用英語的范圍也越來越廣。在中國，英語也是一門主要的課程，與語文數學并列，是求學者永遠離不開必學的一門課程。而且大學學習中，英語要求必須過四六級，高考、中考中英語所占的分數也是很高的，考研、考博也離不開英語考試。隨著英語的重要性日趨體現，各種英語教學用具也應運而生，英語顯示裝置就是其中之一，但是現在的英語展示裝置功能單一，展示內容枯燥乏味，難以提起學生的學習興趣，使得學習效率低下，教師教學起來相當困難，難以滿足現在的教學需求。

發明內容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種大學英語老師授課用多功能展示裝置。

本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的：一種大學英語老師授課用多功能展示裝置，包括機體、顯示屏、擴音器、滑道、手寫板、把手、帶插頭的電源線、電源開關、USB插孔、SD插孔、光盤入口、控制開關、紅外接收孔、支撐板和支腿，所述機體正面安裝有顯示屏，所述擴音器設置在顯示屏的左右兩側，所述滑道設置在機體的背面，所述手寫板安裝在滑道內，所述帶插頭的電源線與機體的背面連接，所述電源開關設置在機體的下側，所述電源開關的左側設置有關盤入口，所述關盤入口左側設置有控制開關，所述支腿安裝在機體下端的左右兩側，所述支腿之間設置有多個支撐板。

進一步，所述滑道為弧形滑道，且手寫板的上下端呈弧形狀。

進一步，所述手寫板為磁性手寫板，且手寫板可以放置在滑道內。

進一步，所述手寫板的右端設置有把手。

進一步，所述電源開關與光盤入口之間設置有USB插孔和SD插孔。

進一步，所述控制開關的左側設置有紅外接收孔。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該實用新型造型美觀，功能豐富，空間占用率小，使用方便，提高了學生的學習興趣與教學效率。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖中：1、機體，2、顯示屏，3、擴音器，4、滑道，5、手寫板，6、把手，7、帶插頭的電源線，8、電源開關，9、USB插孔，10、SD插孔，11、光盤入口，12、控制開關，13、紅外接收孔，14、支撐板，15、支腿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種大學英語老師授課用多功能展示裝置，包括機體1、顯示屏2、擴音器3、滑道4、手寫板5、把手6、帶插頭的電源線7、電源開關8、USB插孔9、SD插孔10、光盤入口11、控制開關12、紅外接收孔13、支撐板14和支腿15，所述機體1正面安裝有顯示屏2，所述擴音器3設置在顯示屏2的左右兩側，所述滑道4設置在機體1的背面，所述手寫板5安裝在滑道4內，所述帶插頭的電源線7與機體1的背面連接，所述電源開關8設置在機體1的下側，所述電源開關8的左側設置有關盤入口11，所述關盤入口11左側設置有控制開關12，所述支腿15安裝在機體1下端的左右兩側，所述支腿15之間設置有多個支撐板14，用于展示授課內容，所述滑道4為弧形滑道，且手寫板5的上下端呈弧形狀，避免了在推進的時候出現卡頓，所述手寫板5為磁性手寫板，不僅可以進行書寫還可以通過磁釘將需要展示的內容放在手寫板5上進行展示，且手寫板5可以放置在滑道4內，減少了占用空間的大小，所述手寫板5的右端設置有把手6，便于將手寫板5推進和拉出，所述電源開關8與光盤入口11之間設置有USB插孔9和SD插孔10，可以將與授課有關的內容拷貝到移動設備或U盤中通過顯示屏2播放，所述控制開關12的左側設置有紅外接收孔13，可以用遙控器進行遠程控制，使用方便。