[實用新型]一種小學語文教學用教學架有效
| 申請號: | 201520724063.1 | 申請日: | 2015-09-13 |
| 公開(公告)號: | CN204936613U | 公開(公告)日: | 2016-01-06 |
| 發明(設計)人: | 陳廣云 | 申請(專利權)人: | 陳廣云 |
| 主分類號: | B43L13/20 | 分類號: | B43L13/20;A47B97/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 276013 山*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 小學語文 教學 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種小學語文教學用教學架,屬于教學用品結構技術領域。
背景技術
小學語文教師幾乎每堂課都要教授學生新的漢字,目前多是在黑板指定位置處畫上田字格,將漢字寫于田字格內教授學生,田字格多是通過油漆涂畫于黑板上,但是油漆涂畫的田字格無法擦除,占用黑板空間,再者,小學語文老師經常要向學生展示一些掛圖,目前多是用手托舉掛圖進行講解,時間長了會導致手臂酸脹麻木,而且小學語文老師經常要對照課本在黑板上進行大量的板書,手持課本時間長了,也會導致手臂酸脹麻木,提高教師的工作強度。
發明內容
本實用新型的目的在于解決現有技術存在的不足之處,提供一種結構設計合理,能節省黑板空間,解放教師手臂,且能夾持掛圖的小學語文教學用教學架。
本實用新型是通過以下技術方案來實現的:
一種小學語文教學用教學架,其特殊之處在于包括安裝于黑板1頂部長度方向上的滑軌2,滑軌2為空心結構,滑軌2的縱剖面呈方型,滑軌2的底部長度方向上設有開口,滑軌2內設有滑塊3,滑塊3的底部固定有長度可調的連桿,連桿的一端穿過滑軌2底部的開口位于滑軌2的外部,連桿的底部固定有副板4,副板4的表面設有田字格,副板4的頂部長度方向上設有用于掛設掛圖的懸掛機構,副板4的底部長度方向上固定有用于放置粉筆的空心托板5,托板5內插設有內板6,副板4的后面安裝有插槽7,插槽7的一端設有開口,插槽7內設有插桿8,插桿8位于插槽7外部的一端安裝有用于夾持書本的主夾9,副板4靠近插桿8的一側安裝有與主夾9配合使用的副夾10;
所述懸掛機構包括安裝于副板4頂部長度方向上的外管11及設于外管11內的內管12,內管12的一端位于外管11的外部,內管12上設有多個相間隔的掛圖夾13;
所述連桿包括固定于滑塊3底部的內桿14及套設于內桿14外部的外桿15,內桿14與外桿15之間設有用于調節長度的調節套管16,調節套管16上設有用于抵住內桿14的抵桿17。
本實用新型的一種小學語文教學用教學架,結構設計合理,使用時,通過左右滑動滑塊或者調節連桿的長度,將副板調節至合適位置,然后在副板的田字格區域寫字即可,若是要夾持書本時,只需向外拉動內板、插桿,將書本的底部放置于內板上,書本的后面抵于插桿上,通過主夾及副夾夾住書本的左右兩側,從而能將書本固定于當前位置,解放了教師的手臂,若是需要展示掛圖時,只需向外拉動內管,通過掛圖夾將掛圖夾住即可,由于副板可以左右移動,因此不占用空間,使用起來非常方便。綜上所述,本實用新型結構設計合理,在語文教學領域具有很好的應用前景。
附圖說明
圖1:本實用新型一種小學語文教學用教學架的結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
實施例1
本實施例的一種小學語文教學用教學架,參考附圖1,包括安裝于黑板1頂部長度方向上的滑軌2,滑軌2為空心結構,滑軌2的縱剖面呈方型,滑軌2的底部長度方向上設有開口,滑軌2內設有滑塊3,滑塊3的底部固定有長度可調的連桿,連桿的一端穿過滑軌2底部的開口位于滑軌2的外部,連桿的底部固定有副板4,副板4的表面設有田字格,副板4的頂部長度方向上設有用于掛設掛圖的懸掛機構,副板4的底部長度方向上固定有用于放置粉筆的空心托板5,托板5內插設有內板6,副板4的后面安裝有插槽7,插槽7的一端設有開口,插槽7內設有插桿8,插桿8位于插槽7外部的一端安裝有用于夾持書本的主夾9,副板4靠近插桿8的一側安裝有與主夾9配合使用的副夾10;懸掛機構包括安裝于副板4頂部長度方向上的外管11及設于外管11內的內管12,內管12的一端位于外管11的外部,內管12上設有多個相間隔的掛圖夾13;連桿包括固定于滑塊3底部的內桿14及套設于內桿14外部的外桿15,內桿14與外桿15之間設有用于調節長度的調節套管16,調節套管16上設有用于抵住內桿14的抵桿17。
使用時,通過左右滑動滑塊3或者調節連桿的長度,將副板4調節至合適位置,然后在副板4的田字格區域寫字即可,若是要夾持書本時,只需向外拉動內板6、插桿8,將書本的底部放置于內板6上,書本的后面抵于插桿8上,通過主夾9及副夾10夾住書本的左右兩側,從而能將書本固定于當前位置,解放了教師的手臂,若是需要展示掛圖時,只需向外拉動內管12,通過掛圖夾13將掛圖夾住即可,由于副板可以左右移動,因此不占用空間,使用起來非常方便。
以上所述僅為本實用新型的較佳實施例,并不用以限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內,所作的任何修改、等同替換、改進等,均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
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