[實用新型]學生用升降型桌面置物架

有效

• 申請號: 201520723123.8
• 申請日: 2015-09-14
• 公開（公告）號: CN204970151U
• 公開（公告）日: 2016-01-20
• 發明（設計）人: 陳小梅
• 申請（專利權）人: 陳小梅
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/06;A47B97/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于學生用品技術領域，具體涉及一種學生用升降型桌面置物架。

背景技術

在學校由于學生的課桌面積有限，為了能夠更多的放置學習工具或實驗工具，大學的課桌在桌面上增加一些放物架，其雖然也能滿足學生的使用需求，但是由于其固定在桌面上，當學生需要的工具較少時也不會及時取下來，故而容易影響學習的心性和學習的效率，適用性和實用性一定程度上受到限制。

發明內容

為了解決上述技術問題，本實用新型是提供一種結構簡單、使用便捷且實用性強的學生用升降型桌面置物架。

實現本實用新型目的的技術方案是一種學生用升降型桌面置物架，包括底座，在所述底座的底部設有用于與桌面相連接的卡座，在所述卡座上設有鎖緊螺栓，在所述底座的上端面設有空腔，在所述空腔內設有剪刀升降架，在所述剪刀升降架的頂面設有置物板，在所述置物板的頂部設有卡腔，在所述卡腔內設有調節放物板，在所述調節放物板的下端設有滑槽，在所述置物板與所述調節放物板之間設有支桿，所述支桿的底部通過旋轉軸與所述置物板相連接，所述支桿的頂部通過滾動輪設置在所述滑槽內，在所述置物板內設有調節槽孔，在所述調節槽孔內設有齒條，在所述置物板上設有與所述齒條相配合的調節齒輪，所述齒條的一端與所述旋轉軸通過連桿相連接。

在所述剪刀升降架的連接軸內設有空腔，在所述空腔內設有電池和與所述電池相連接的風扇軸桿，在所述風扇軸桿的外側端活動連接在風扇葉。

在所述底座上設有與所述空腔相連通的推孔，在所述推孔內設有推桿，所述推桿的內側端與所述剪刀升降架的底部相抵接且所述剪刀升降架在所述推桿的作用下完成升降調節。

在所述卡腔的內側設有卡板，在所述卡板與所述卡腔之間設有卡簧。

本實用新型具有積極的效果：本實用新型的結構簡單、使用便捷，可有效的完升降調節，其滿足學生的放物需求，同時在不使用時可以收藏在凹腔內，從而不會影響學生的正常學習，使用穩定性好，適用性強，實用性好。

附圖說明

為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中：

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

(實施例1)

圖1顯示了本實用新型的一種具體實施方式，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。

見圖1，一種學生用升降型桌面置物架，包括底座1，在所述底座1的底部設有用于與桌面相連接的卡座2，在所述卡座2上設有鎖緊螺栓3，在所述底座1的上端面設有空腔4，在所述空腔4內設有剪刀升降架5，在所述剪刀升降架5的頂面設有置物板6，在所述置物板6的頂部設有卡腔7，在所述卡腔7內設有調節放物板8，在所述調節放物板8的下端設有滑槽9，在所述置物板6與所述調節放物板8之間設有支桿10，所述支桿10的底部通過旋轉軸11與所述置物板6相連接，所述支桿10的頂部通過滾動輪12設置在所述滑槽9內，在所述置物板6內設有調節槽孔13，在所述調節槽孔13內設有齒條14，在所述置物板6上設有與所述齒條14相配合的調節齒輪15，所述齒條14的一端與所述旋轉軸11通過連桿16相連接。

在所述剪刀升降架5的連接軸內設有空腔17，在所述空腔17內設有電池18和與所述電池18相連接的風扇軸桿19，在所述風扇軸桿19的外側端活動連接在風扇葉20。

在所述底座1上設有與所述空腔4相連通的推孔21，在所述推孔21內設有推桿22，所述推桿22的內側端與所述剪刀升降架5的底部相抵接且所述剪刀升降架在所述推桿的作用下完成升降調節。

在所述卡腔7的內側設有卡板23，在所述卡板23與所述卡腔7之間設有卡簧24。

本實用新型的結構簡單、使用便捷，可有效的完升降調節，其滿足學生的放物需求，同時在不使用時可以收藏在凹腔內，從而不會影響學生的正常學習，使用穩定性好，適用性強，實用性好。

顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。