[實用新型]一種英語教學講桌

有效

• 申請號: 201520709158.6
• 申請日: 2015-09-14
• 公開（公告）號: CN205040919U
• 公開（公告）日: 2016-02-24
• 發明（設計）人: 劉兵;李曉紅
• 申請（專利權）人: 遼寧科技學院
• 主分類號: A47B9/12
• 分類號: A47B9/12;A47B13/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教育領域，具體為一種英語教學講桌。

背景技術

英語教學講桌是我們日常生活中非常常見的物品，現有的教學講桌不僅結構單一，而且不能夠一物多用，英語教學中存在諸多不便，既浪費了寶貴的教學時間又增加了教師的勞動強度，講桌不能夠根據人的高度來調節高度，使用起來非常不方便，而且結構不夠靈活，桌子不能夠折疊，非常浪費空間，所以發明一種多功能教學講桌十分必要。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學講桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學講桌，包括基座、大支撐桿、伸縮軸、旋轉軸、移動滑道、小支撐桿、桌面、筆槽、壓條、閱讀板、桌面凹槽、粉筆和粉筆凹槽；所述桌面表面安裝有筆槽、粉筆凹槽和桌面凹槽，所述粉筆凹槽內腔設置粉筆，所述桌面和閱讀板相連，所述桌面通過移動滑道和小支撐桿相連，所述桌面通過大支撐桿和基座相連，所述左側黑板和右側黑板下端安裝教學棒，所述小支撐桿中端設置旋轉軸，所述大支撐桿中部設置伸縮軸，所述閱讀板上表面設置壓條。

優選的，所述小支撐桿設置為四根，所述小支撐桿用于調節講桌的高度。

優選的，所述桌面凹槽長度為10厘米，所述桌面凹槽深度為5厘米。

優選的，所述移動滑道內側安裝鏈條與小支撐桿連接。

優選的，所述大支撐桿由上端部分的小圓柱體和下端部分的大圓柱體組成。

優選的，所述板體的一側設置有調節音量的開關。

優選的，所述壓條設置為4個，所述壓條固定安裝在閱讀板的四個邊端位置。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，而且可以實現一物多用，通過設置小支撐桿和大支撐桿，可以方便調節桌子的高度，通過設置閱讀板，可以調整到最合適的角度，方便老師教學，方便使用，極大地減少了工作的時間，提高了工作的效率。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的一種英語教學講桌的結構示意圖；

圖2是本實用新型實施例提供的一種英語教學講桌的正面圖。

圖中：1基座、2大支撐桿、3伸縮軸、4旋轉軸、5移動滑道、6小支撐桿、7桌面、8筆槽、9壓條、10閱讀板、11桌面凹槽、12粉筆、13粉筆凹槽。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1和圖2，本實用新型提供一種技術方案：一種英語教學講桌，包括基座1、大支撐桿2、伸縮軸3、旋轉軸4、移動滑道5、小支撐桿6、桌面7、筆槽8、壓條9、閱讀板10、桌面凹槽11、粉筆12和粉筆凹槽13。

所述桌面7表面安裝有筆槽8、粉筆凹槽13和桌面凹槽11，所述桌面凹槽11長度為10厘米，所述桌面凹槽11深度為5厘米，通過設置桌面凹槽11，可以方便將閱讀板10直接收進桌面凹槽11內部，使得桌面依舊平整。通過設置筆槽82，使得筆具不會輕易掉落，也方面了老師的工作。

所述移動滑道5內側安裝鏈條與小支撐桿6連接，所述粉筆凹槽13內腔設置粉筆12，所述桌面7和閱讀板10相連，所述桌面7通過移動滑道5和小支撐桿6相連，所述小支撐桿6設置為四根，所述小支撐桿6用于調節講桌的高度，可以方便調節高度，極大的方便了老師通過桌子進行授課，而且根據人體工程學的知識，通過大支撐桿2和小支撐桿6，也可以方便老師和學生進行講演和學習。

所述桌面7通過大支撐桿2和基座1相連，所述大支撐桿2由上端部分的小圓柱體和下端部分的大圓柱體組成，所述小支撐桿6中端設置旋轉軸4，所述大支撐桿2中部設置伸縮軸3，所述板體的一側設置有調節音量的開關14，所述閱讀板10上表面設置壓條9，所述壓條9設置為4個，所述壓條9固定安裝在閱讀板10的四個邊端位置。通過設置小支撐桿6和大支撐桿2，可以方便調節桌子的高度，通過設置閱讀板10，可以調整到最合適的角度，方便老師教學，方便使用，極大地減少了工作的時間，提高了工作的效率。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。