[實用新型]一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件

有效

• 申請號: 201520662260.5
• 申請日: 2015-08-28
• 公開（公告）號: CN204870213U
• 公開（公告）日: 2015-12-16
• 發明（設計）人: 王春梅
• 申請（專利權）人: 王春梅
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種用于歷史教學的黑板，屬于歷史教育領域，特別涉及一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，其中所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件包括一組拼圖裝置以及一黑板裝置，所述黑板裝置被安裝于教室的墻壁上，各個所述拼圖裝置被可拆卸地吸附于所述黑板裝置，并且在各個所述拼圖裝置的外表面能夠被書寫歷史信息，以便于歷史教學的進行。

背景技術

目前，歷史教學采用在課堂上進行授課的模式，這導致歷史教學的內容比較枯燥，尤其是涉及到歷史朝代或者年代的內容的時候，大多數同學都無法牢記相關知識，甚至部分同學出現了厭學情緒。盡管目前的歷史教學過程中出現了這樣的弊端和問題，仍然沒有辦法有效地解決。

針對這種情況，本實用新型的發明人提供了一種能夠趣味性的學習這些枯燥的內容的裝置，來滿足歷史教學的使用需要。

實用新型內容

(一)要解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，其中所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件結構簡單、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的使用能夠很好地滿足市場的需求。

(二)為了實現上述目的，本實用新型提供一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，本實用新型的技術方案是這樣實現的：一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，包括：

一組拼圖裝置，其中所述拼圖裝置包括一拼圖主體以及一第一磁性元件，所述拼圖主體具有相互對立的一第一側面以及一第二側面，所述拼圖主體的所述第二側面設有一第一安裝腔，所述第一磁性元件被安裝于所述第一安裝腔，所述第一側面被書寫歷史信息；以及

一黑板裝置，其中所述黑板裝置包括：

一黑板框架，其中所述黑板框架包括一對橫向框架元件以及一對縱向框架元件，各個所述縱向框架元件的兩端分別延伸以連接于各個所述橫向框架元件的兩端；

一書寫元件，其中所述書寫元件的四周分別延伸以連接于各個所述橫向框架元件以及各個所述縱向框架元件，以在各個所述橫向框架元件、各個所述縱向框架元件以及所述書寫元件之間形成一第二安裝腔；以及

一第二磁性元件，其中所述第二磁性元件被安裝于所述第二安裝腔；其中所述黑板框架能夠被安裝于教室的墻壁上，并且各個所述第一磁性元件分別被可拆卸地吸附于所述第二磁性元件。

作為本實用新型提供的所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的進一步優選實施例，所述第一磁性元件是磁鐵，所述第二磁性元件是鐵片。

作為本實用新型提供的所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的進一步優選實施例，各個所述拼圖主體的所述第一側面被書寫的歷史信息是歷史朝代信息。

作為本實用新型提供的所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的進一步優選實施例，所述書寫元件與所述第二磁性元件的尺寸一致，并且所述書寫元件與所述第二磁性元件重疊地設置。

作為本實用新型提供的所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的進一步優選實施例，所述書寫元件是黑板。

作為本實用新型提供的所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的進一步優選實施例，所述書寫元件是白板。

(三)有益效果

本實用新型具有以下有益效果：

本實用新型的主要優勢在于提供一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，其中所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件能夠提高學生在課堂上學習歷史知識的興趣，尤其是在涉及到年代、朝代等歷史知識時，所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件能夠增強學生在學習這類知識的趣味性和能夠被反復的使用，從而提高歷史教學的效率。

本實用新型的另一優勢在于提供一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，其中所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件包括一組拼圖裝置以及一黑板裝置，所述黑板裝置被安裝于教室的墻壁上，各個所述拼圖裝置被可拆卸地吸附于所述黑板裝置，并且在各個所述拼圖裝置的外表面能夠被書寫歷史信息，以便于歷史教學的進行。

本實用新型的另一優勢在于提供一種用于歷史教學的拼圖式黑板組件，其中所述拼圖裝置和所述黑板裝置之間通過磁性來相互吸附，以便于將所述拼圖裝置吸附于所述黑板裝置的不同位置或者將所述拼圖裝置從所述黑板裝置上拆卸下來，通過這樣的結構涉及，使得所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件能夠被反復地使用，從而有利于降低所述用于歷史教學的拼圖式黑板組件的使用成本。