[實用新型]一種教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520659916.8
• 申請日: 2015-08-29
• 公開（公告）號: CN204856985U
• 公開（公告）日: 2015-12-09
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 劉金玉
• 申請（專利權(quán)）人: 劉金玉
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 濰坊鳶都專利事務(wù)所 37215
• 代理人: 王家昭

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種教具。

背景技術(shù)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音、漢字或進行兩位數(shù)以內(nèi)加減乘除法時，老師需要將拼音、漢字或算式抄寫到黑板上，然后進行教寫、教讀、教算，一般教學(xué)過程都是對新學(xué)拼音、漢字或算式題反復(fù)進行學(xué)習(xí)，這樣就需要老師在黑板上進行反復(fù)書寫，增大老師的工作強度，而且也不便于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。

實用新型內(nèi)容

本實用新型要解決的技術(shù)問題是針對上述缺陷，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、便于學(xué)生學(xué)習(xí)、降低老師工作強度、而且同時適應(yīng)于語文和數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型包括支撐板，其結(jié)構(gòu)特點是：所述支撐板沿其長度方向間隔設(shè)有多個與支撐板垂直設(shè)置的環(huán)腔，所述每個環(huán)腔內(nèi)均轉(zhuǎn)動連接有滾輪，所述滾輪的圓周面上間隔設(shè)有多個書寫區(qū)，每個書寫區(qū)的下部均設(shè)有定位裝置，每個環(huán)腔上均設(shè)有一個與各書寫區(qū)均對應(yīng)的視窗。

所述支撐板沿其長度方向設(shè)有貫穿各環(huán)腔的連接軸，所述每個環(huán)腔內(nèi)均轉(zhuǎn)動連接有兩個平行設(shè)置的滾輪，每個滾輪與連接軸之間均設(shè)有軸承。

所述定位裝置包括環(huán)設(shè)在滾輪圓周面上的多個凹槽，每個凹槽內(nèi)均安裝有擋柱，擋柱和凹槽底壁之間安裝有彈簧，彈簧的一端部與凹槽底壁固接，彈簧的另一端部與擋柱的端部固接，擋柱的另一端可伸出視窗。

所述每個視窗的左側(cè)上部均鉸接有遮擋板，所述遮擋板與環(huán)腔外壁之間安裝有固定裝置。

所述固定裝置包括安裝在遮擋板背部的掛鉤，環(huán)腔的外壁上設(shè)有與掛鉤配合的掛環(huán)。

所述滾輪的圓周面、對應(yīng)各書寫區(qū)環(huán)設(shè)有多個外伸的推板，每個推板均與每個擋柱對應(yīng)且位于擋柱的上部。

所述支撐板的底部固接有底座，底座可以增大支撐板與平面的接觸面積，便于支撐板的放置。

采用上述方案后的優(yōu)點效果是：支撐板沿其長度方向間隔設(shè)有多個與支撐板垂直設(shè)置的環(huán)腔，每個環(huán)腔內(nèi)均轉(zhuǎn)動連接有兩個平行設(shè)置的滾輪，每個滾輪的圓周面上均設(shè)有書寫區(qū)，書寫區(qū)內(nèi)可根據(jù)教學(xué)需要填寫數(shù)字、拼音或漢字；每個書寫區(qū)的下部均設(shè)有定位裝置，當(dāng)書寫區(qū)下部的擋柱進入視窗時，彈簧復(fù)位，擋柱彈出且與視窗下部、環(huán)腔的截面配合，這樣就可以使?jié)L輪實現(xiàn)定位，進行下一個書寫區(qū)展示時，按下?lián)踔箯椈蓧嚎s，并同時撥動推板使?jié)L輪轉(zhuǎn)動，此時該擋柱就會進入環(huán)腔內(nèi)，并與環(huán)腔的內(nèi)壁接觸，滾輪轉(zhuǎn)動，下一個書寫區(qū)進入視窗，這樣就可以通過視窗展示的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，避免老師多次在黑板上抄寫，降低老師的工作強度；進行數(shù)學(xué)教學(xué)時，可以在各書寫區(qū)填寫數(shù)字，并使各滾輪上的書寫區(qū)形成一個加減乘除法數(shù)學(xué)式。進行語文教學(xué)時，可以在各書寫區(qū)填寫拼音或漢字，如：可以在同一環(huán)腔內(nèi)的兩滾輪上分別寫聲母和韻母，轉(zhuǎn)動滾輪使相應(yīng)的數(shù)字和符號展示在視窗中即可組成一個完整的拼音，或在同一環(huán)腔內(nèi)的兩滾輪上分別寫偏旁和漢字，轉(zhuǎn)動滾輪使相應(yīng)的聲母和韻母展示在視窗中即可組成一個完整的漢字。本實用新型便于攜帶，方便學(xué)生課外學(xué)習(xí)使用。

綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、便于學(xué)生學(xué)習(xí)、降低老師工作強度、而且同時適應(yīng)于語文和數(shù)學(xué)教學(xué)用。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步的詳細說明：

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2是圖1中A-A向剖視圖。

具體實施方式

如圖1和圖2所示，該教具包括支撐板1，支撐板1的底部固接有底座18，底座18可以增大支撐板1與平面的接觸面積，便于支撐板1的放置。支撐板1沿其長度方向間隔設(shè)有多個與支撐板1垂直設(shè)置的環(huán)腔3，各環(huán)腔3均設(shè)置在支撐板1的中部，支撐板1沿其長度方向設(shè)有貫穿各環(huán)腔3的連接軸4,連接軸4的兩端部均固定在支撐板1的兩端部，實現(xiàn)連接軸4的固定。每個環(huán)腔3內(nèi)均轉(zhuǎn)動連接有兩個平行設(shè)置的滾輪2，每兩個滾輪2之間均有可轉(zhuǎn)動縫隙，每個滾輪2與連接軸4之間均設(shè)有軸承41。滾輪2的圓周面上間隔分為多個書寫區(qū)21，本實施例中每個書寫區(qū)內(nèi)可根據(jù)教學(xué)需要寫數(shù)字或拼音或漢字，每個環(huán)腔3上均設(shè)有一個與各書寫區(qū)21均對應(yīng)的視窗31，便于對書寫區(qū)21的教學(xué)內(nèi)容進行展示。