[實用新型]一種分類收納式學習桌

有效

• 申請號: 201520653243.5
• 申請日: 2015-08-27
• 公開（公告）號: CN204950019U
• 公開（公告）日: 2016-01-13
• 發明（設計）人: 張璐華
• 申請（專利權）人: 張璐華
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學習桌技術領域，具體為一種分類收納式學習桌。

背景技術

現在學生需要學習的內容越來越多，輔導材料也越來越多，學生擁有的書和文具也越來越多，由于學校的學習桌容量非常有限，使得學生不得不背著沉重的書包上學放學，書包己經成為一個社會問題，其中鋼筆、鉛筆、圓珠筆、直尺、量角器、圓規等文具也是造成書包沉重的原因之一，如何降低書包的重量，是一個非常重要的課題，而且當前，不論是學校的課桌，還是家庭學生用于學習的書桌，都只能起到支撐或安放書籍等傳統的功能，無法給學生提供相應的其他學習幫助，特別是針對好玩好動的小學生而言，更不能刺激其學習興趣。另外，對于一些簡單的算術、畫畫等，都必須采用草稿紙，造成了資源的浪費。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種分類收納式學習桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種分類收納式學習桌，包括桌體，所述桌體的頂部固定安裝有可擦寫面板，所述可擦寫面板的表面一側設置有收納柜，所述擦寫面板的表面還設置有筆筒放置槽和水杯放置槽，且所述筆筒放置槽和水杯放置槽位于收納柜的一側，且所述桌體的內部活動安裝有抽屜，所述抽屜的正面設置有把手和紅外線測距儀，且所述紅外線測距儀位于把手的下方，所述桌體的底部安裝有蓄電池和語音提示器，且所述蓄電池分別與紅外線測距儀與語音提示器電性連接，所述紅外線測距儀與語音提示器電性連接，所述桌體的底部設置有可折疊桌腳，所述可折疊桌腳通過連接件與桌體螺紋連接，所述連接件上設置有螺絲，所述桌體的底部設置有與螺絲相適配的螺孔，所述可折疊桌腳的一端固定連接有螺紋內桿，所述螺紋內桿的外部螺紋連接有螺紋外桿。

優選的，所述收納柜的一側設置有卡片槽。

優選的，所述筆筒放置槽和水杯放置槽對稱設置在可擦寫面板表面的兩側。

優選的，所述可折疊桌腳的內側固定連接有固定橫桿。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該分類收納式學習桌通過設置可擦寫面板可以節約紙資源，而且還可以提高學生的學習興趣，通過設置收納柜，使大量的書本有序擺放，取閱方便，并且大大的增加了存放量，使學生不必將書本每天帶回家，通過設置紅外線測距儀，時刻測量學習者與桌面的距離，語音提醒學習者更正學習距離，通過設置螺紋桿，可以調節桌子的高度，使使用者更加舒適方便，通過設置可折疊桌腳，方便搬運與存放。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型結構俯視圖；

圖3為本實用新型結構底視圖。

圖中：1桌體、2收納柜、3可折疊桌腳、4螺紋內桿、5螺紋外桿、6把手、7抽屜、8筆筒放置槽、9水杯放置槽、10連接件、11螺絲、12固定橫桿、13卡片槽、14紅外線測距儀、15語音提示器、16蓄電池、17可擦寫面板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。