[實用新型]一種教學用具

有效

• 申請號: 201520651275.1
• 申請日: 2015-08-26
• 公開（公告）號: CN205194134U
• 公開（公告）日: 2016-04-27
• 發明（設計）人: 楊鵬
• 申請（專利權）人: 北京睿丁教育咨詢有限公司
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 北京金信知識產權代理有限公司 11225
• 代理人: 黃威;郭迎俠

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，特別涉及一種用于學習英語的教學用具。

背景技術

目前，關于字母編排有兩種方式是最常見的，一是：26個字母按順序編排；二是：按QWERTY順序排列。這兩種排列方式是目前大家最熟知的，如電腦鍵盤、傳真機、手機和各種單詞書的編排等。當然，電腦鍵盤、手機等按QWERTY順序排列是較科學的，能夠提高打字的速度和效率，但是應用在語言的學習方面，我們會發現QWERTY這種排列方式，對于我們學習語言是沒有任何幫助的，比如：背英文單詞、法語單詞和學習漢語拼音等其它語種，我們會發現此種排列方式無益。所以就只剩一種排列方式，那就是按26個字母順序排列，所以我們會看到一些電子產品，各種單詞書的編排基本上也都是按26個字母順序編排的。大家可以思考一個問題：比如在單詞書中以字母A排列的單詞會有很多，但是單詞書中A字母下的這些單詞在拼寫或意思上多是雜亂無章的，也就是排版是雜亂無章的，每個單詞與單詞之間沒有任何關系，因此這就會造成大家學習上的負擔。另外，現有的用于學習英語單詞的教學產品中，多為圖冊或展示板，使用者只能通過眼睛看進行記憶，由于缺少實際操作，故記憶效果不佳。

實用新型內容

本實用新型所要解決的問題是，提供一種提供一種具有多個可移動且能夠承載英文信息的模塊的教學用具。

為了解決上述問題，本實用新型提供一種教學用具，包括：基板和設于所述基板上并能夠沿所述基板的板面移動的三十五個模塊，所述模塊上設有字母圖標，所述字母圖標為三十五個并與所述模塊一一對應設置，其中二十六個所述字母圖標分別由二十六個英文字母形成，另外九個字母圖標分別由英文字母w、g、h、s、m、n、f和兩個r形成，三十五個所述模塊形成八個模塊組，其中，

第一模塊組包括具有字母圖標a,o,e,i,u的模塊；

第二模塊組包括具有字母圖標b,p,f,v,w,m的模塊；

第三模塊組包括具有字母圖標g,k,h,j,q,x,z,c,s的模塊；

第四模塊組包括具有字母圖標d,t,s,r的模塊；

第五模塊組包括具有字母圖標l,m,n,r的模塊；

第六模塊組包括具有字母圖標y的模塊；

第七模塊組包括具有字母圖標w,g的模塊；

第八模塊組包括具有字母圖標f,h,n,r的模塊；

所述基板上對應各模塊組分別設有用于歸納各模塊組內的模塊的歸納部。

作為優選，各所述歸納部均為能夠使各所述模塊組內的模塊呈線性排列的條形槽或條形框或條形圖層，且各所述歸納部相互平行設置。

作為優選，所述基板具有金屬板面，所述模塊設有能夠吸附在所述金屬板面上的磁鐵。

作為優選，所述模塊具有色彩涂層，同一模塊組內的各模塊的色彩涂層的顏色相同，不同模塊組內的各模塊的色彩涂層的顏色不同；其中，具有字母圖標w、g、h、s、m、n和f的模塊均具有兩個并列設置的色彩涂層，兩個色彩涂層的顏色分別為包含有該字母圖標的模塊所屬模塊組的色彩涂層的顏色；具有字母圖標r的模塊具有三個并列設置的色彩涂層，三個色彩涂層的顏色分別為包含有該字母圖標的模塊所屬模塊組的色彩涂層的顏色；第六模塊組的模塊除了具有其自身的色彩涂層外，還具有三個與其并列設置的色彩圖層，三個色彩圖層的顏色分別為第一模塊組、第三模塊組和第七模塊組內的模塊的色彩涂層的顏色。

本實用新型的教學用具的有益效果在于，其通過在各個模塊上設置不同的字母圖標并將各模塊進行分組，每個模塊組中的字母圖標所代表的英文字母均相關聯，如同為元音字母或同為輔音字母，如一語根中其尾輔音字母由第二模塊組內的字母圖標所示英文字母形成，那么，當該尾輔音字母由第二模塊組內的其它字母圖標所示英文字母代替時，該語根的語意不變。學習者通過本教學用具能夠幫助其清楚辨別同一語意的語根的外形變化，由此可大大提高單詞的記憶效率及速度。且各模塊均可在基板上移動，便于使用者通過拼湊組合模塊達到學習記憶語根的作用。

附圖說明

圖1為本實用新型的教學用具的結構示意圖。

圖2為本實用新型的教學用具的模塊的結構示意圖。

附圖標記：

1-基板；2-模塊；3-字母圖標；4-磁鐵。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型進行詳細描述。