[實用新型]一種遠程教學工具

有效

• 申請號: 201520594085.0
• 申請日: 2015-08-07
• 公開（公告）號: CN204904637U
• 公開（公告）日: 2015-12-23
• 發明（設計）人: 卓鄭勇
• 申請（專利權）人: 卓永光
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 浙江杭州金通專利事務所有限公司 33100
• 代理人: 劉曉春

技術領域

本實用新型涉及教學用具。

背景技術

隨著互聯網技術的不斷發展，遠程教育由于其快捷便利性，被越來越多地應用于各類教學實踐中，與此同時，各類遠程教學工具也應運而生，中國專利CN203812420U公開了一種遠程互動教學裝置，能夠為遠程教育的雙方提供建立視頻連接的工具，便于雙方觀察對方的教育學習進展，實現“手把手”的遠程互動教學，但是實踐中，該遠程互動教學裝置，需要通過USB線等有形的數據連接方式接入PC機等電子設備，在實際使用中不方便，并且，隨著電腦的外形的不斷精簡，平板電腦的使用越來越普及，平板電腦在很多場合的使用需要配合支架，這給平板電腦與現有的遠程教學互動裝置的配合使用也帶來了不便之處。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種遠程教學工具，能夠克服背景技術中的問題，實現平板電腦與遠程互動教學工具的配合。

本實用新型解決技術問題所采用的技術方案是：一種遠程教學工具，包括支架和底座，所述支架包括可轉動連接的縱向支桿和橫向支桿，所述縱向支桿的底端固定連接在底座上，所述橫向支桿能繞所述縱向支桿轉動從而展開所述支架，所述橫向支桿的自由端設有攝像部件，所述攝像部件安裝在所述橫向支桿的下表面，所述底座上設有向前的延伸部位，所述延伸部位上設有用于架放平板電腦的連接卡槽，所述連接卡槽內設有數據插頭。

在采用上述技術方案的同時，本實用新型還可以采用或者組合采用以下進一步的技術方案：

所述數據插頭為USB插頭，所述數據插頭具有一定的傾斜角度。

所述連接卡槽為至少一個，與所述底座距離不同的連接卡槽內的數據插頭的傾斜角度不同。

所述橫向支桿、縱向支桿以及底座均為中空結構，所述中空結構用于走線。

所述橫向支桿上設有音頻錄入裝置和照明裝置，所述照明裝置安裝在所述橫向支桿的下表面。

所述支架上設有控制開關。

所述底座上設有USB接口。

本實用新型的有益效果是：本實用新型通過兩根可轉動連接的支架實現了原有的遠程教學互動裝置的基本功能，為教育和學習的雙方提供可視化的實時互動畫面，在此基礎上，本實用新型通過在底座上設計連接卡槽，為平板電腦提供架設安裝之處，并且在連接卡槽內設置USB插頭，與平板電腦上的USB接入口配套，當平板電腦被防止在連接卡槽中時，其USB接入口和USB插頭連接，而數據線則走底座內部以及支架內部，通過這種方式，平板電腦在擱置的同時即可進行數據連接，省去了外露的數據線給使用帶來的不便，節省了整個設備的空間，并且，將平板電腦放置在底座的前部，也為使用者在教育和學習的同時提供了更好的視頻觀看角度；此外，底座上還可以設置多個連接卡槽，供使用者根據需要調整平板電腦的角度，連接卡槽也可以作為書本等其他學習工具的放置架，底座上還另設有USB接口，可以通過數據線連接電源或PC機，也可以用于對平板電腦充電。本實用新型在原有的遠程教學互動裝置的基礎上進行改進，使得整個裝置更為人性化，使用更為方便。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構示意圖。

圖2是底座的俯視圖。

圖3是橫向支桿的仰視圖。

具體實施方式

參照附圖。

本實用新型的遠程教學工具包括底座1和支架，支架包括可轉動連接的縱向支桿2和橫向支桿3，縱向支桿2的底端固定連接在底座1上，橫向支桿3能繞縱向支桿2轉動從而將支架展開，在本實施例中，支架展開后縱向支桿2和橫向支桿3成90°夾角，橫向支桿3的自由端設有攝像部件4，攝像部件4為嵌入式安裝在橫向支桿3下表面上的攝像頭，攝像頭的拍攝范圍在底座1正面的一片區域內，學習者可以在攝像頭以內的范圍防止書寫板等學習工具，攝像頭能夠對其拍攝范圍內的桌面情況進行攝影，采集學習者的學習情況。

底座1上設有向前的延伸部位5，延伸部位5上設有用于架放平板電腦的連接卡槽6，連接卡槽6內設有數據插頭7，數據插頭7可以采用與常見的平板電腦的數據接口相匹配的微型USB插頭，并且，微型USB插頭具有一定的傾斜角度，當平板電腦斜放在連接卡槽6內的時候，其數據接口和微型USB插頭的角度相匹配。