[實(shí)用新型]多功能英語(yǔ)教學(xué)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520561100.1
• 申請(qǐng)日: 2015-07-22
• 公開（公告）號(hào): CN204884300U
• 公開（公告）日: 2015-12-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉丹
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 內(nèi)蒙古民族大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及多功能英語(yǔ)教學(xué)裝置，屬于英語(yǔ)教學(xué)教具應(yīng)用領(lǐng)域。

背景技術(shù)

目前，在英語(yǔ)教學(xué)中，老師需要把重點(diǎn)內(nèi)容陳述在黑板上以方便同學(xué)們做筆記或復(fù)習(xí)，然而，現(xiàn)有的黑板存在以下問(wèn)題：不易于移動(dòng)、使用不方便。而且教師長(zhǎng)期使用粉筆對(duì)教師的生命安全存在威脅。尤其是使用粉筆進(jìn)行劃線操作，不僅效率低，而且劃線的質(zhì)量不高。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供多功能英語(yǔ)教學(xué)裝置，通過(guò)本實(shí)用新型可以讓教師方便進(jìn)行劃線，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的目的。

本實(shí)用新型的目的是通過(guò)如下途徑實(shí)現(xiàn)的：

多功能英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括白板，所述白板四周安裝有支撐框，所述支撐框外側(cè)安裝有擋板，所述擋板和白板之間形成四方形收納槽，所述收納槽內(nèi)設(shè)置有兩組滾輪具體包括水平滾輪和豎直滾輪，所述水平滾輪之間通過(guò)水平連接桿連接，所述豎直滾輪之間通過(guò)豎直連接桿連接，所述水平連接桿和豎直連接桿交匯處通過(guò)連接塊連接，所述連接塊上設(shè)置有水平通孔和豎直通孔，所述水平通孔內(nèi)設(shè)置有水平連接桿，所述豎直通孔內(nèi)設(shè)置有豎直連接桿，所述連接塊上還設(shè)置有四個(gè)收納孔，所述收納孔內(nèi)設(shè)置有水筆；所述豎直滾輪和L型連接桿一端連接，L型連接桿另一端和豎直連接桿連接；所述收納孔垂直方向設(shè)置有螺孔，所述螺孔內(nèi)設(shè)置有吻合的螺栓，所述螺栓外端設(shè)置有旋鈕。

本實(shí)用新型有益效果：

本實(shí)用新型通過(guò)在白板上設(shè)置滾輪，滾輪通過(guò)連接桿連接，連接桿之間通過(guò)連接塊連接，連接塊上設(shè)置有水筆，這樣就可以在白板上進(jìn)行劃線操作，本實(shí)用新型不僅畫出的線比較直，而且劃線效率高，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相對(duì)粉筆本實(shí)用新型低碳環(huán)保，適宜推廣。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明：

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型連接塊側(cè)視連接結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1、白板，2、支撐框，8、擋板，9、滾輪，10、豎直連接桿，11、水平連接桿，12、連接塊，13、收納孔，14、螺栓，15、水筆，16、L型連接桿，17、旋鈕。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述。

實(shí)施例：

如圖1和圖2所示，多功能英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括白板1，所述白板四周安裝有支撐框2，所述支撐框外側(cè)安裝有擋板8，所述擋板和白板之間形成四方形收納槽，所述收納槽內(nèi)設(shè)置有兩組滾輪9具體包括水平滾輪和豎直滾輪，所述水平滾輪之間通過(guò)水平連接桿11連接，所述豎直滾輪之間通過(guò)豎直連接桿10連接，所述水平連接桿和豎直連接桿交匯處通過(guò)連接塊12連接，所述連接塊上設(shè)置有水平通孔和豎直通孔，所述水平通孔內(nèi)設(shè)置有水平連接桿，所述豎直通孔內(nèi)設(shè)置有豎直連接桿，所述連接塊上還設(shè)置有四個(gè)收納孔13，所述收納孔內(nèi)設(shè)置有水筆15。

所述豎直滾輪和L型連接桿16一端連接，L型連接桿另一端和豎直連接桿連接。通過(guò)L型連接桿保證水平連接桿和豎直連接桿在連接塊內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)“碰撞”現(xiàn)象。

所述收納孔垂直方向設(shè)置有螺孔，所述螺孔內(nèi)設(shè)置有吻合的螺栓14。

所述螺栓外端設(shè)置有旋鈕17。

具體使用方法：

如圖1和圖2所示，教師將教學(xué)板推到適當(dāng)位置后將固定銷銷緊，然后通過(guò)移動(dòng)連接塊就可以畫出直線了，調(diào)整連接塊在豎直方向的位置就可以畫出第二組直線了，本實(shí)用新型能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型所揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可不經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。