[實用新型]一種用于輔助書法練習的桌子

有效

• 申請號: 201520521794.6
• 申請日: 2015-07-17
• 公開（公告）號: CN204838499U
• 公開（公告）日: 2015-12-09
• 發明（設計）人: 李娜
• 申請（專利權）人: 長沙理工大學
• 主分類號: A47B17/00
• 分類號: A47B17/00;A47B17/03
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種桌子，屬于家具領域，特別涉及一種用于輔助書法練習的桌子，其中所述用于輔助書法練習的桌子包括一桌體裝置，其中所述桌體裝置包括一桌體構件以及一滑板構件，其中所述滑板構件與所述桌體構件的位置可以相互移動，以用于加寬用于支撐宣紙的面積，從而方便使用。

背景技術

隨著社會經濟的發展，人們逐漸的開始追求自身素養的提高，在這種背景下，書法作為一種傳統的文化精粹被認為是修身養性的最好的方式之一，因此，無論是退休的老人還是中小學生都無一例外地，開始興起了練習書法的潮流。

在練習書法的過程中，需要將宣紙鋪設在桌面上進行。有些人練習的書法需要使用到長條形的宣紙，然而由于桌面的寬度有限，使得宣紙無法被完整地鋪設在桌面上。作為一個典型的示例是，以宣紙具有一書寫端和一待書寫端為例，首先將書寫端鋪設在桌面上練字，當書寫端被寫滿之后，需要放下毛筆拉扯書寫端讓待書寫端置放到桌面上再寫，此時可以理解的是，書寫端會從桌面向地面方向下垂。此時，存在的問題之一是，被用墨水書寫在書寫端的字還會干，墨水由于重力作用會向下流，導致字的字形被破壞。存在的問題之二是，放下毛筆拉扯宣紙的方式打算了書寫的過程，使得在同一張宣紙上進行書法練習或者創造時不能夠一氣呵成，以至于影響了練習的效率和書寫的質量。

因此，需要一款桌子，能夠滿足上述的使用需要。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種用于輔助書法練習的桌子。

為解決上述問題，本實用新型提供的技術方案是：一種用于輔助書法練習的桌子，其包括：

一伸縮裝置，其中所述伸縮裝置包括一驅動機構以及至少一伸縮機構，各個所述伸縮機構具有一驅動端以及一連接端，并且各個所述伸縮機構的所述驅動端被可操作地連接于所述驅動機構；

一桌體裝置，其中所述桌體裝置進一步包括：

一桌體構件，其中所述桌體構件包括四個支撐腿以及一桌面元件，各個所述支撐腿分別設置于所述桌面元件，所述桌面元件具有一安裝槽，所述驅動機構被安裝于所述安裝槽；

兩滑塊構件，其中各個所述滑塊構件、各個所述支撐腿和所述安裝槽位于所述桌面元件同側；其中各個所述滑塊構件分別包括一安裝元件以及一滑塊元件，所述滑塊元件錯位地延伸于所述安裝元件，各個所述安裝元件對稱地設置于所述桌面元件，以在各個所述滑塊元件之間形成一滑腔；

一滑板構件，其中所述滑板構件包括一滑板元件以及一第一固定元件，所述滑板元件設置于所述滑腔，并且所述伸縮機構的所述連接端分別設置于所述滑板元件，從而所述滑板元件得以被所述伸縮裝置驅動以沿著所述滑塊形成的軌道運動；所述第一固定元件設置于所述滑板元件端部；以及

一第二固定元件；以及

一連接裝置，其中所述連接裝置包括一第一連接元件以及一第二連接元件，所述第一連接元件設置于所述第一固定元件，所述第二連接元件設置于所述第二固定元件，并且所述第二連接元件連接于所述第一連接元件，從而在所述第二固定元件和所述第一固定元件之間形成一夾持腔，以用于夾持宣紙。

進一步地，所述第一固定元件具有一第一安裝腔，所述第一連接元件設置于所述第一安裝腔；所述第二固定元件具有一第二安裝腔，所述第二連接元件設置于所述第二安裝腔。

進一步地，所述第一連接元件和所述第二連接元件是連接條。

進一步地，所述第一連接元件和所述第二連接元件是磁性元件。

進一步地，所述伸縮機構是伸縮桿。

進一步地，各個所述支撐腿分別設置于所述桌面元件的轉角處。

本實用新型具有的優點和有益效果是：

本實用新型的主要優勢在于提供一種用于輔助書法練習的桌子，其中所述用于輔助書法練習的桌子包括一桌體裝置，其中所述桌體裝置包括一桌體構件以及一滑板構件，其中所述滑板構件與所述桌體構件的位置可以相互移動，以用于加寬用于支撐宣紙的面積，從而方便使用。

本實用新型的另一優勢在于提供一種用于輔助書法練習的桌子，其中所述用于輔助書寫練習的桌子包括一伸縮裝置，其中所述伸縮裝置包括一驅動機構以及一伸縮機構，所述伸縮機構可操作地設置于所述驅動機構，并且所述伸縮機構用于驅動所述滑板構件做相對于所述桌體構件的往復運動，通過這樣的結構設計，在使用者使用所述用于輔助書寫練習的桌子練習書法的過程中，在同一張宣紙上的書寫過程或者創作過程不會被打算，從而保證了書法練習或者書法創作的連貫性。