[實(shí)用新型]用于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的食品或飲料包裝

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520512282.3
• 申請(qǐng)日: 2015-07-15
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204916668U
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-12-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 周沐海
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 周沐海
• 主分類(lèi)號(hào): B65D81/36
• 分類(lèi)號(hào): B65D81/36;B65D85/72;B65D25/20
• 代理公司: 濟(jì)南舜源專利事務(wù)所有限公司 37205
• 代理人: 徐健

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及產(chǎn)品包裝領(lǐng)域，具體涉及一種用于少年兒童文化知識(shí)學(xué)習(xí)的食品或飲料包裝。

背景技術(shù)

目前，所公知的食品或液態(tài)牛奶及飲料等產(chǎn)品的包裝有各種形式的包裝盒、包裝瓶、包裝袋等，多數(shù)產(chǎn)品的包裝盒采用長(zhǎng)方體形狀，包裝瓶的主體形狀采用四棱柱、圓柱、六棱柱等。

但各種形式的包裝的功能往往局限作為一種承裝容器，雖然方便實(shí)用，但使用完以后該包裝馬上成為可回收垃圾，沒(méi)有其它任何功能可以再利用,其功能和用途單一。食品或牛奶及各種飲料消費(fèi)量非常巨大，尤其是在少年兒童這個(gè)群體中占據(jù)很大的比例，且能長(zhǎng)期的定量的消費(fèi)。因此，可利用食品或牛奶及各種飲料消費(fèi)量巨大與少年兒童廣泛接觸的優(yōu)勢(shì)，借助包裝盒、包裝瓶幾何體的外形特點(diǎn)設(shè)計(jì)一種功能多樣的包裝。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了使少年兒童在喝牛奶等飲料或使用其他食品的同時(shí)能通過(guò)包裝盒、包裝瓶進(jìn)行課外文化知識(shí)學(xué)習(xí)，解決一般的包裝盒、包裝瓶不能與文化知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型提供一種用于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的包裝，其可與少年兒童文化知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，使其成為少年兒童文化知識(shí)學(xué)習(xí)的工具或知識(shí)的載體。

本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：

一種用于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的食品或飲料包裝，包括包裝主體，所述包裝主體上設(shè)有學(xué)習(xí)頁(yè)，所述學(xué)習(xí)頁(yè)包括粘貼部及印刷部，所述粘貼部粘貼在包裝主體上，印刷部與粘貼部之間通過(guò)打孔線連接，所述粘貼部及印刷部表面均設(shè)有印刷層，印刷層上印刷有文化知識(shí)。

為便于學(xué)習(xí)頁(yè)的粘貼，所述包裝主體為長(zhǎng)方體盒狀或四棱柱瓶狀，可將學(xué)習(xí)頁(yè)粘貼在長(zhǎng)方體或四棱柱的大面上，學(xué)習(xí)頁(yè)可設(shè)置在包裝主體的一面或兩面上。

本實(shí)用新型的粘貼方式有兩種：一種是部分粘貼，學(xué)習(xí)頁(yè)包括粘貼部及印刷部，通過(guò)粘貼部將學(xué)習(xí)頁(yè)粘貼在包裝主體上，在粘貼部與印刷部的分界線處設(shè)計(jì)有打孔線，便于隨時(shí)撕下印刷部作為知識(shí)卡片進(jìn)行保存；另一種是整體粘貼，即粘貼部覆蓋包裝主體表面，無(wú)需印刷部，粘貼部上同樣印刷有文化知識(shí)。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)及有益效果為：

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過(guò)打孔線的方式將印刷部連接，方便將附帶有文化知識(shí)的頁(yè)面取下保存；并且本實(shí)用新型豐富了包裝的功能性，使得使用者在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，通過(guò)產(chǎn)品包裝進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)，把產(chǎn)品包裝變成一種學(xué)習(xí)的工具，成為一種長(zhǎng)期固定的文化知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使這些包裝得到二次應(yīng)用，對(duì)于少年兒童的消費(fèi)人群，有益于少年兒童開(kāi)拓知識(shí)面、了解更多的文化知識(shí)，把少年兒童的文化教育與增加身體營(yíng)養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以生活細(xì)節(jié)帶動(dòng)文化學(xué)習(xí)，同時(shí)為牛奶或飲料產(chǎn)品提供了一種新型的包裝設(shè)計(jì)方案，面對(duì)少年兒童這個(gè)龐大的消費(fèi)群體，能夠開(kāi)拓新的銷(xiāo)售渠道。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的右視圖；

圖3是整體粘貼方式的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實(shí)用新型包裝瓶的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1-粘貼部，2-印刷部，3-包裝主體，4-打孔線，5-印刷層。

具體實(shí)施方式

如圖1、圖4所示，一種用于少年兒童文化知識(shí)學(xué)習(xí)的食品或飲料包裝，包括包裝主體3，包裝主體3為長(zhǎng)方體盒狀的包裝盒，或四棱柱瓶狀的包裝瓶。

如圖1、圖2所示，所述包裝主體3上設(shè)有學(xué)習(xí)頁(yè)，所述學(xué)習(xí)頁(yè)包括粘貼部1及印刷部2，所述粘貼部1粘貼在包裝主體3的一個(gè)大面上，印刷部2與粘貼部1之間通過(guò)打孔線4連接，所述印刷部2及粘貼部1表面設(shè)有印刷層5，印刷部2的印刷層5上印刷有文化知識(shí)，粘貼部1的印刷層5上印刷有產(chǎn)品標(biāo)志、標(biāo)識(shí)。

如圖1、圖3所示，所述包裝主體3上設(shè)有學(xué)習(xí)頁(yè)，學(xué)習(xí)頁(yè)的粘貼部1覆蓋包裝主體3表面的整體，粘貼部1上印刷有文化知識(shí)及產(chǎn)品標(biāo)志、標(biāo)識(shí)等信息。

本實(shí)用新型印刷層5上的文化知識(shí)內(nèi)容包括：古典詩(shī)詞、歷史文化典故、成語(yǔ)、名言警句、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷史、地理等各種國(guó)學(xué)知識(shí)，以及基礎(chǔ)的漢字識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中，國(guó)學(xué)知識(shí)頁(yè)面的設(shè)計(jì)形式包括六個(gè)方面的元素，包括：1)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題，包括：古典詩(shī)詞、歷史文化典故、成語(yǔ)、名言警句、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷史、地理等各種國(guó)學(xué)知識(shí)；2)附帶的拼音；3)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相符的圖案；4)帶米字格或田字格的硬筆手寫(xiě)字體；5)主題的解釋或補(bǔ)充文字；6)食品飲料的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)名稱。而漢字識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容的頁(yè)面的設(shè)計(jì)形式包括五個(gè)方面的元素，包括：1)識(shí)字學(xué)習(xí)的文字；2)用于描摹和涂色的空心字；3)拼音；4)與文字內(nèi)容相符的圖案；5)為食品飲料的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和名稱等。

另外，對(duì)于包裝盒結(jié)構(gòu)，為了適應(yīng)大批量的生產(chǎn)，可把文化知識(shí)內(nèi)容采用印刷方式直接印刷在包裝盒上，印刷方式選用平版印刷、凸版印刷、凹版印刷或絲網(wǎng)印刷。