[實(shí)用新型]多花紋拼接的防滑兒童鞋底

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520510522.6
• 申請日: 2015-07-15
• 公開（公告）號: CN204838237U
• 公開（公告）日: 2015-12-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張建斌;王燕珍;倪潔誠;吳湘濟(jì)
• 申請（專利權(quán)）人: 上海斯乃納兒童服飾用品有限公司
• 主分類號: A43B13/22
• 分類號: A43B13/22
• 代理公司: 上海伯瑞杰知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31227
• 代理人: 王一琦

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種防滑兒童鞋底，具體來說，是一種多花紋拼接的防滑兒童鞋底，屬于防滑兒童鞋底技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

當(dāng)下市場的童鞋包括一些高檔名牌童鞋基本上是成人款的縮小版，但兒童的腳型與成人不同，兒童的腳骨大部分是還沒有鈣化的軟骨，穿著鞋子進(jìn)行運(yùn)動時(shí)，即使鞋子不舒適也不會有特別痛苦的感覺，甚至腳骨變了形都覺察不到。兒童的步態(tài)也與成人不同，穿著由不合適的童鞋不僅會破壞腳的正常發(fā)育，還會影響到身體的發(fā)育。

童鞋舒適性的影響因素有很多，如材質(zhì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，但研究舒適性與鞋底花紋的關(guān)系很少。鞋底花紋變量很多，包括花紋的深度、寬度、花紋的溝槽寬度(即相鄰花紋之間的距離)、厚度、橫截面的面積形狀、有效面積等，這里主要研究花紋的紋路對童鞋穿著舒適性的影響。

現(xiàn)在市面上也有很多分區(qū)域設(shè)計(jì)的童鞋鞋底花紋，但是絕大多數(shù)都是按照前腳掌，以及后跟這樣的規(guī)律進(jìn)行分區(qū)。這樣的分區(qū)還不夠細(xì)化，因此，在測量各主要壓力承受點(diǎn)所受壓力的基礎(chǔ)上對鞋底進(jìn)行了更加精確的區(qū)域確定。

同時(shí)，在各區(qū)域選用研究所得的參照花紋，并進(jìn)行相應(yīng)的修改讓其在舒適性能上也有所提高。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型需要解決的技術(shù)問題是，現(xiàn)有技術(shù)中的兒童鞋底，根據(jù)兒童腳底受力防滑需求進(jìn)行的區(qū)域劃分還不夠細(xì)致，防滑效果仍然不甚理想，本實(shí)用新型旨在根據(jù)兒童腳底不同區(qū)域的受力情況的細(xì)分，提供一種增加兒童站立、跑、跳時(shí)對地面的摩擦力，并令其能夠在穿著此種童鞋時(shí)更加健康、安全、舒適的兒童鞋底。

本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案：

一種多花紋拼接的防滑兒童鞋底，所述防滑兒童鞋底分為第一、第二、第三、第四共4個(gè)區(qū)域，所述第一區(qū)域與第一足趾部位對應(yīng)，第二區(qū)域與第一跖骨、第二跖骨部位對應(yīng)，第三區(qū)域與第三跖骨、第四跖骨、第五跖骨、足弓部位對應(yīng)；第四區(qū)域與足跟部位對應(yīng)；所述第一區(qū)域?yàn)榫鶆蚍植嫉男∪切位y；所述第二區(qū)域?yàn)椴ㄐ问纸诲e(cuò)花紋；所述第三區(qū)域?yàn)槭纸诲e(cuò)、原點(diǎn)間隔布置的花紋；所述第四區(qū)域?yàn)榱庑位y。

進(jìn)一步的，所述第三區(qū)域與第四區(qū)域之間具有凹槽間隔。

進(jìn)一步的，位于足弓部位的第二區(qū)域與第三區(qū)域之間具有凹槽間隔。

進(jìn)一步的，所述第一、二、三、四4個(gè)區(qū)域的花紋深度依次排序?yàn)榈谝粎^(qū)域＞第四區(qū)域＞第二區(qū)域＞第三區(qū)域。

本實(shí)用新型的有益效果在于：

1)根據(jù)不同兒童腳底不同區(qū)域的受力大小、受力方向?qū)⑿讋澐譃樗膫€(gè)區(qū)域，有效提高了耐磨性能和防滑性能。

2)由于兒童第一足趾部位突發(fā)受力很大，而且很不穩(wěn)定，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上尤其針對這個(gè)部位尤其特別設(shè)計(jì)了小三角形花紋，而且提供較大的花紋深度，有效提高兒童穿鞋運(yùn)動時(shí)的舒適感。

3)達(dá)到增強(qiáng)兒童步行、跑、跳時(shí)與地面的摩擦力，提高穿著的舒適性的目的。

4)花紋形態(tài)美觀，滿足兒童的審美要求。

5)具有廣泛推廣應(yīng)用的市場前景。

附圖說明

圖1是將鞋底劃分為四個(gè)區(qū)域的示意圖。

圖2是第二區(qū)域的波形花紋與十字交錯(cuò)花紋的結(jié)合的示意圖。

圖3是第一區(qū)域的十字交錯(cuò)花紋與圓點(diǎn)花紋的結(jié)合的示意圖。

圖4是第四區(qū)域十字交錯(cuò)花紋與圓點(diǎn)花紋的結(jié)合的示意圖。

圖5是第四區(qū)域的菱形花紋的示意圖。

圖6是鞋底各個(gè)區(qū)域花紋分布的示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。

參見圖1-圖6，一種多花紋拼接的防滑兒童鞋底，所述防滑兒童鞋底分為第一、第二、第三、第四共4個(gè)區(qū)域，所述第一區(qū)域與第一足趾部位對應(yīng)，第二區(qū)域與第一跖骨、第二跖骨部位對應(yīng)，第三區(qū)域與第三跖骨、第四跖骨、第五跖骨、足弓部位對應(yīng)；第四區(qū)域與足跟部位對應(yīng)；所述第一區(qū)域?yàn)榫鶆蚍植嫉男∪切位y；所述第二區(qū)域?yàn)椴ㄐ问纸诲e(cuò)花紋；所述第三區(qū)域?yàn)槭纸诲e(cuò)、原點(diǎn)間隔布置的花紋；所述第四區(qū)域?yàn)榱庑位y。

參見圖1、6，所述第三區(qū)域與第四區(qū)域之間具有凹槽間隔。

參見圖1、6，位于足弓部位的第二區(qū)域與第三區(qū)域之間具有凹槽間隔。

所述第一、二、三、四4個(gè)區(qū)域的花紋深度依次排序?yàn)榈谝粎^(qū)域＞第四區(qū)域＞第二區(qū)域＞第三區(qū)域。