[實用新型]空氣傳聲實驗教學儀器

有效

• 申請號: 201520510000.6
• 申請日: 2015-07-14
• 公開（公告）號: CN204990916U
• 公開（公告）日: 2016-01-20
• 發明（設計）人: 向勇
• 申請（專利權）人: 天津英耐思科技有限公司
• 主分類號: G09B23/14
• 分類號: G09B23/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及的是一種教學儀器，具體涉及一種空氣傳聲實驗教學儀器。

背景技術

傳統的空氣傳聲試驗通過兩個相同的音叉發生共振，彈起泡沫塑料球，表明聲音是經空氣傳播的。而在實際課堂演示中，由于通過空氣傳播的能量小，無法使泡沫塑料球彈起，實驗很難成功。這樣就給老師的教學帶來了困難。

實用新型內容

針對現有技術上存在的不足，本實用新型目的是在于提供一種空氣傳聲實驗教學儀器，結構簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現空氣傳聲試驗。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：空氣傳聲實驗教學儀器，包括底座、音叉、平面鏡、光屏和激光筆，音叉螺紋安裝在底座上，底座上設有環形滑軌，環形滑軌通過帶伺服裝置的滑塊安裝有電動伸縮桿，電動伸縮桿一端通過旋轉軸安裝有擊棒，音叉的叉股上粘貼有平面鏡，平面鏡右側上下分別設置有光屏和激光筆。

作為優選，所述的音叉為對稱設置的一對音叉。

作為優選，所述的激光筆傾斜設置在筆架上。

本實用新型用擊棒敲響左邊的音叉，聽到聲音的同時，也會觀察到光屏上的光斑在跳動不定，此現象表明振動的甲音叉產生的聲波通過空氣傳播并使乙音叉振動。若用手握住甲音叉使其停止振動，此時光斑仍然跳動。

本實用新型的有益效果：結構簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現空氣傳聲試驗，同時可以測試不同角度打擊時，聲音的差異。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式來詳細說明本實用新型；

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為底座的俯視圖。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

參照圖1-2，本具體實施方式采用以下技術方案：空氣傳聲實驗教學儀器，包括底座5、音叉1、平面鏡2、光屏3和激光筆4，音叉1螺紋安裝在底座5上，底座5上設有環形滑軌6，環形滑軌6通過帶伺服裝置的滑塊7安裝有電動伸縮桿8，電動伸縮桿8一端通過旋轉軸9安裝有擊棒10，音叉1的叉股上粘貼有平面鏡2，平面鏡2右側上下分別設置有光屏3和激光筆4。

值得注意的是，所述的音叉1為對稱設置的一對音叉。

此外，所述的激光筆4傾斜設置在筆架上。

其中，滑塊7、電動伸縮桿8、旋轉軸9通過無線連接遙控器，

本具體實施方式的操作方法：通過遙控器控制擊棒敲響左邊的音叉，聽到聲音的同時，也會觀察到光屏C上的光斑在跳動不定，此現象表明振動的甲音叉產生的聲波通過空氣傳播并使乙音叉振動。若用手握住甲音叉使其停止振動，此時光斑仍然跳動。以上實驗操作簡單，現象明顯，很能說明問題，同時可以測試不同角度打擊時，聲音的差異。

本具體實施方式結構簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現空氣傳聲試驗。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。