[實用新型]一種思想政治理論課堂互動教學系統

有效

• 申請號: 201520489048.3
• 申請日: 2015-07-08
• 公開（公告）號: CN204884240U
• 公開（公告）日: 2015-12-16
• 發明（設計）人: 唐業仁
• 申請（專利權）人: 湖南機電職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B5/08
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙) 11491
• 代理人: 郭偉紅

技術領域

本實用新型涉及教學系統技術領域，特別涉及一種思想政治理論課堂互動教學系統。

背景技術

傳統的教學模式是老師的講解和學生的被動接受，學生參與的機會和參與的熱情不高，教師無法對學生的學習效果及時了解掌握，使教與學脫鉤，教學中教師和學生還不能隨時隨地的通過無線網絡在移動中實現教與學，學生還不能積極主動地參與其中，不能形成教與學的真正互動。

特別是思想政治理論課，對于學生來說非常的枯燥，如果能夠利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互進行操作，那么這樣會有效的提高了學生的積極性；另外采用學分制度，通過回答問題內置軟件能夠進行自動增加學分，這樣也能夠有效的提高學生的上課積極性。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題客是服現有的缺陷，提供一種思想政治理論課堂互動教學系統，采用電子白板、投影儀、教師終端、學生終端、控制按鈕、話筒、指紋裝置和內置軟件，可以有效解決背景技術中的問題。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型一種思想政治理論課堂互動教學系統，包括中央控制器，所述中央控制器電性連接控制計算機，其所述控制計算機上設有USB接口和RGB接口，所述USB接口和所述RGB接口上連接有USB線和RGB線，所述控制計算機通過USB線和RGB線與電子白板和投影儀連接，所述中央控制器電性連接教師終端和學生終端，所述教師終端上設有控制按鈕，所述教師終端電性連接話筒，所述學生終端上設有指紋裝置，所述指紋裝置包括指套和指紋芯片，所述指套和所述指紋芯片電性連接，所述學生終端內設有內置軟件。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述教師終端和所述學生終端上設有可觸控式顯示屏。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述話筒為無線式話筒。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述學生終端和所述教師終端通過無線網與中央控制器連接，所述控制計算機內設有用戶信息管理單元。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述中央控制器包括控制電路主板以及安裝在控制電路主板上的微處理器和處理芯片，所述微處理器和所述處理芯片電性連接，所述微處理器和所述處理芯片焊接在控制電路主板上。

本實用新型所達到的有益效果是：

該思想政治理論課堂互動教學系統，包括電子白板、投影儀、教師終端、學生終端、控制按鈕、話筒、指紋裝置和內置軟件，通過電子白板和投影儀的使用能夠通過綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，非常的形象化，增強了學生上課的積極性，通過教師終端和學生終端能夠使同學在上課時保持專注度，指紋裝置的使用能夠增強了該系統的安全性，并且通過指紋裝置能夠實現自動簽到的功能，在學生進行回答問題的時候內置軟件能夠進行自動增加學分，在一定程度上提高了學生發言的積極性。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實用新型實施例所述的一種思想政治理論課堂互動教學系統的結構示意圖；

圖中標號：1、中央控制器；2、控制計算機；3、USB線；4、RGB線；5、電子白板；6、投影儀；7、教師終端；8、學生終端；9、控制按鈕；10、話筒；11、指紋裝置；12、內置軟件；13、指套；14、指紋芯片。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。