[實用新型]一種中文教學揭示板

有效

• 申請號: 201520488754.6
• 申請日: 2015-07-03
• 公開（公告）號: CN204808655U
• 公開（公告）日: 2015-11-25
• 發明（設計）人: 范學剛
• 申請（專利權）人: 東北電力大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型是一種中文教學揭示板，屬于中文教學設備領域。

背景技術

現有技術中，在課堂教學中，教師需要通過板書向學生授課，書寫板書的載體有常規的黑板或白板，前者使用粉筆書寫會產生較大的粉塵污染，粉塵被教師與學生吸入體內會影響身體健康，而后者使用白板筆書寫會產生刺激性氣味，揮發出的刺激性氣味也會對身體造成影響，兩者對師生的健康都有不同程度的影響，而電子板書由于成本過高取代傳統的書寫板書教學還有一定的距離，所以急需一種新型的中文教學揭示板來滿足市場需求。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種中文教學揭示板，通過將傳統的中文揭示板改為磁畫板來解決粉塵或者刺激性氣味的問題，書寫筆的設計則使得教師可以流暢的在書寫區進行書寫，而置物欄的設計使得教師不需要頻繁的轉身去拿取書寫筆，通過上述方法解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型使用方便，便于操作，易于清掃，結構簡單。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種中文教學揭示板，包括主體部分以及外設部分，所述主體部分由外殼、介質層、透明層、置物欄、隔板、鐵屑溶液以及書寫區組成，所述外殼為一無蓋式立方體結構，所述介質層布置在外殼內部且具體穿過無蓋端與另一端連接在一起，所述鐵屑溶液通過隔板密封在介質層的立方體空間中，所述隔板均勻分布在介質層中且將介質層分割為大小一致的立方體空間，所述透明層布置在外殼內部且與介質層連接在一起，所述置物欄由兩個呈直角分布的板材連接在一起組成，所述置物欄安裝在外殼的底端位置，并且置物欄的長度與外殼一致，所述書寫區位于透明層上，所述外設部分由揭示板擦與書寫筆組成，所述揭示板擦與書寫筆放置在置物欄中。

進一步地，所述書寫筆筆尖由磁性材料構成。

進一步地，所述放置在置物欄中的揭示板擦為一消磁器。

進一步地，所述書寫區的面積小于透明層的面積。

進一步地，所述置物欄通過螺栓與外殼固定在一起。

進一步地，所述外殼采用鋼制框架。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種中文教學揭示板，通過將傳統的中文揭示板改為磁畫板來解決粉塵或者刺激性氣味的問題，書寫筆的設計則使得教師可以流暢的在書寫區進行書寫，而置物欄的設計使得教師不需要頻繁的轉身去拿取書寫筆，通過上述方法解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型使用方便，便于操作，易于清掃，結構簡單。

附圖說明

圖1為本實用新型一種中文教學揭示板的剖面結構示意圖；

圖2為本實用新型一種中文教學揭示板的結構示意圖；

圖中：1-外殼、2-介質層、3-透明層、4-置物欄、5-隔板、6-書寫區、7-揭示板擦、8-書寫筆、9-鐵屑溶液。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

請參閱圖1和圖2，本實用新型提供一種技術方案：一種中文教學揭示板，包括主體部分以及外設部分，主體部分由外殼1、介質層2、透明層3、置物欄4、隔板5、鐵屑溶液9以及書寫區6組成，外殼1為一無蓋式立方體結構，介質層2布置在外殼1內部且具體穿過無蓋端與另一端連接在一起，鐵屑溶液9通過隔板5密封在介質層2的立方體空間中，隔板5均勻分布在介質層2中且將介質層2分割為大小一致的立方體空間，透明層3布置在外殼1內部且與介質層2連接在一起，置物欄4由兩個呈直角分布的板材連接在一起組成，置物欄4安裝在外殼1的底端位置，并且置物欄4的長度與外殼1一致，書寫區6位于透明層3上，外設部分由揭示板擦7與書寫筆8組成，揭示板擦7與書寫筆8放置在置物欄4中，通過將傳統的中文揭示板改為磁畫板來解決粉塵或者刺激性氣味的問題，書寫筆8的設計則使得教師可以流暢的在書寫區進行書寫。

書寫筆8筆尖由磁性材料構成，放置在置物欄4中的揭示板擦7為一消磁器，而置物欄4的設計使得教師不需要頻繁的轉身去拿取書寫筆8，書寫區6的面積小于透明層3的面積，置物欄4通過螺栓與外殼1固定在一起，外殼1采用鋼制框架。