[實用新型]一種高數圓周率教學教具

有效

• 申請號: 201520478820.1
• 申請日: 2015-07-06
• 公開（公告）號: CN204732027U
• 公開（公告）日: 2015-10-28
• 發明（設計）人: 夏曉峰
• 申請（專利權）人: 夏曉峰
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04;G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

【技術領域】

本實用新型涉及高數教學工具技術領域，具體的說是一種高數圓周率教學教具。

【背景技術】

圓周率是圓的周長與直徑的比值，一般用希臘字母π表示，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數，π也等于圓形之面積與半徑平方之比，是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關鍵值，在分析學里，π可以嚴格地定義為滿足sin?x?=?0的最小正實數x，現有的圓周率的教學采用普通的圓規進行畫圖后，手動測量來進行計算，傳統教學圓規手柄部分纖細，在黑板上畫圓容易跑偏，同時持續作圖纖細的手柄容易產生疲勞，另外對于高等數學中圓周率的教學是非常抽象的，通常采用講解書本的計算公式和內容來進行教學，講解抽象的教學，學生很難理解圓周率，教學效果不好。

因此，為克服上述技術的不足而設計出通過使用新的教學教具可以形象的講解圓周率的教學內容，讓學生比較容易的接受圓周率的教學內容，保證教學效果，同時減少畫圖疲勞，可以自己計算結果并同步顯示的一種高數圓周率教學教具，正是發明人所要解決的問題。

【實用新型內容】

針對現有技術的不足，本實用新型的目的是提供一種高數圓周率教學教具，其結構簡單，通過使用新的教學教具可以形象的講解圓周率的教學內容，讓學生比較容易的接受圓周率的教學內容，保證教學效果，同時減少畫圖疲勞，可以自己計算結果并同步顯示的，有非常好的實用效果。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：一種高數圓周率教學教具，其包括把手、連桿、支架、測量處理裝置、支腿、轉軸、圓盤，所述支架上端通過連桿連接有把手，所述支架內側設置有測量處理裝置，所述支架底部的支腿上設置有轉軸，所述轉軸上連接有圓盤。

進一步，所述圓盤為彈性塑料材質，所述圓盤正面和反面上設置有刻度。

進一步，所述測量處理裝置包括微處理器、記憶芯片、顯示屏、角度測量模塊、電源，所述微處理器分別與記憶芯片、顯示屏、角度測量模塊、電源連接。

進一步，所述把手與連桿垂直連接。

本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型通過采用把手設計，可以緩解教學作圖的疲勞，通過使用本實用新型對圓周率進行教學，可以教學現場演示圓周率的教學內同，演示結果直接通過顯示屏顯示，快速準確，可以形象的講解圓周率的教學內容，讓學生比較容易的接受圓周率的教學內容，保證教學效果，同時減少畫圖疲勞，可以自己計算結果并同步顯示的，有非常好的實用效果。

【附圖說明】

圖1是本實用新型結構示意圖。

圖2是本實用新型中圓盤正面結構示意圖。

圖3是本實用新型中圓盤反面結構示意圖。

圖4是本實用新型中測量處理裝置結構原理示意圖。

附圖標記說明：1-把手；2-連桿；3-支架；4-測量處理裝置；5-支腿；6-轉軸；7-圓盤；41-微處理器；42-記憶芯片；43-顯示屏；44-角度測量模塊；45-電源。

【具體實施方式】

下面結合具體實施例，進一步闡述本實用新型，應理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應理解，在閱讀了本實用新型講授的內容之后，本領域技術人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落在申請所附權利要求書所限定的范圍。

參見圖1是本實用新型結構示意圖，本實用新型包括把手1、連桿2、支架3、測量處理裝置4、支腿5、轉軸6、圓盤7，支架3上端通過連桿2連接有把手1，支架3內側設置有測量處理裝置4，支架3底部的支腿5上設置有轉軸6，轉軸6上連接有圓盤7，把手1與連桿2垂直連接，圓盤7為彈性塑料材質，圓盤7正面和反面上設置有刻度。

參見圖4是本實用新型中測量處理裝置4結構原理示意圖，測量處理裝置4包括微處理器41、記憶芯片42、顯示屏43、角度測量模塊44、電源45，微處理器41分別與記憶芯片42、顯示屏43、角度測量模塊44、電源45連接。