[實用新型]一種數學教學用具

有效

• 申請號: 201520447199.2
• 申請日: 2015-06-26
• 公開（公告）號: CN204749646U
• 公開（公告）日: 2015-11-11
• 發明（設計）人: 趙榮菊
• 申請（專利權）人: 趙榮菊
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種數學教學用具。

背景技術

在數學教學中，教師經常需要在黑板上繪制平行線、圓等圖形。用傳統的教學用具進行繪制時，經常要用不同的教具來回切換進行繪制，而且在繪制時常靠主觀觀察來定位，這不僅增加了教師的工作難度，降低了授課效率，而且繪制效果也不理想。

發明內容

本實用新型旨在提供一種結構簡單，使用、安裝方便，操作簡單，制圖效率高、準確，收放方便，成本低，適用范圍廣，使用壽命長，具有安全可靠作用的數學教學用具。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案：一種數學教學用具，包括底板、活動桿、搖桿和滑塊，及設置在底板上的轉盤，在所述的底板上設有可供所述滑塊滑動的滑軌，所述活動桿一端嵌設在滑塊內，在所述的滑軌上部的底板上設有定位板，在所述的定位板上設有第一通槽，所述活動桿貫穿第一通槽設置，所述底板上設有兩個固定部，所述定位板通過兩個固定部固定在底板上，所述活動桿延伸出底板外，所述延伸至底板外的活動桿上設有第一固定桿和第二固定桿，所述第一固定桿上設有用于固定粉筆的第一固定卡扣，在所述的第二固定桿上設有用于固定粉筆的第二固定卡扣，在所述的活動桿上設有滑槽，在所述的第二固定桿上設有與所述滑槽相配合滑動的滑動塊，所述轉盤設置在滑軌下部的底板上，所述搖桿鉸接在轉盤上，在所述的搖桿上設有第二通槽，在所述的第二通槽上設有固定螺栓，所述搖桿下部設有第三固定桿，所述第三固定桿與搖桿通過固定螺栓固定，所述第三固定桿兩側對稱設有兩個用于固定粉筆的第三固定卡扣。

作為優選的技術方案，在所述的底板上設有可供滑塊配入滑軌的端口，在所述的端口上設有定位塊，在所述的定位塊上設有第二固定螺釘，所述定位塊與底板通過第二固定螺釘固定，所述底板上部設有兩個用于放置活動桿的固定扣，在所述的滑槽下部的底板上設有用于固定搖桿的定位卡扣。

作為優選的技術方案，在所述的底板一側設有兩個吊環，在所述的底板上還設有與人體手部相配合的手持部，在所述的兩個固定部上均設有第三固定螺釘，所述的兩個固定部與底板通過第三固定螺釘固定。

作為優選的技術方案，所述轉盤上設有角度刻度，所述第三固定桿可繞固定螺栓呈360度旋轉。

作為優選的技術方案，在所述的活動桿上設有第一固定螺釘，所述滑動塊與活動桿通過第一固定螺釘固定。

本實用新型一種數學教學用具的有益效果是：其結構簡單，使用、安裝方便，操作簡單，制圖效率高、準確，收放方便，成本低，適用范圍廣，使用壽命長，具有安全可靠的作用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型一種數學教學用具的結構示意圖；

圖2為本實用新型一種數學教學用具的底板剖視圖；

圖3為本實用新型一種數學教學用具的定位板結構圖

圖4為本實用新型一種數學教學用具的搖桿結構圖；

圖5為本實用新型一種數學教學用具的滑塊結構圖。

具體實施方式

參閱圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示的一種數學教學用具，包括底板1、活動桿2、搖桿3和滑塊4，及設置在底板1上的轉盤5，在所述的底板1上設有可供所述滑塊4滑動的滑軌6，所述活動桿2一端嵌設在滑塊4內，在所述的滑軌6上部的底板1上設有定位板7，在所述的定位板7上設有第一通槽8，所述活動桿2貫穿第一通槽8設置，所述底板1上設有兩個固定部9，所述定位板7通過兩個固定部9固定在底板1上，所述活動桿2延伸出底板1外，所述延伸至底板1外的活動桿2上設有第一固定桿10和第二固定桿11，所述第一固定桿10上設有用于固定粉筆的第一固定卡扣12，在所述的第二固定桿11上設有用于固定粉筆的第二固定卡扣13，在所述的活動桿2上設有滑槽14，在所述的第二固定桿11上設有與所述滑槽14相配合滑動的滑動塊15，所述轉盤5設置在滑軌6下部的底板1上，所述搖桿3鉸接在轉盤5上，在所述的搖桿3上設有第二通槽16，在所述的第二通槽16上設有固定螺栓17，所述搖桿3下部設有第三固定桿18，所述第三固定桿18與搖桿3通過固定螺栓17固定，所述第三固定桿18兩側對稱設有兩個用于固定粉筆的第三固定卡扣19。