[實用新型]一種老年人閱讀書架有效
| 申請號: | 201520404123.1 | 申請日: | 2015-06-06 |
| 公開(公告)號: | CN204861848U | 公開(公告)日: | 2015-12-16 |
| 發明(設計)人: | 孫艷華;李賽菊;劉思遙;蔡洪業;韓興國 | 申請(專利權)人: | 桂林航天工業學院 |
| 主分類號: | A47B23/06 | 分類號: | A47B23/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 541004 廣*** | 國省代碼: | 廣西;45 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 老年人 閱讀 書架 | ||
(一)技術領域
本實用新型涉及閱讀書籍的書架結構,具體為一種有照明光源和可放大閱讀書籍字符的書架。
(二)背景技術
讀書是人們一生中都要進行的活動,特別是離退休后的老年人,沒有太多事做,大多數老年人喜歡讀書看報打發時間,由于老年人眼花視力不好,在讀書時要帶老花鏡,眼睛很不舒服,有時借助于凸透鏡放大文字來閱讀,但是用手持著凸透鏡,時間久了手臂很容易疲勞,持鏡手臂發抖,導致頭暈眼花,目前雖有一些閱讀書架或學習桌等產品,但是在解決老年人閱讀和減輕疲勞等方面還存在不足。
(三)實用新型內容
本實用新型是針對現有閱讀架所存在的不足而提出的一種老年人閱讀書架。所采取的技術方案包括定書夾、定書板、支架、定位軸、鎖緊螺母、浮架、調整螺釘、凸透鏡、LED燈、鏡框、移鏡架、方銷、左圓銷、右圓銷、圓銷I、支桿、圓銷II、支腳。
所述的定書夾將書籍夾固在定書板的前面上,在定書板的后面,通過圓銷I將定書板與支桿的上端以鉸鏈方式連接起來,支桿的下端通過圓銷II與支腳以鉸鏈方式連接,移動支腳可調節看書的視角和高度。
所述的支架分別安裝固定在定書板的上下兩端,并且在定書板的豎直中心線上,同時又與定書板的前面相垂直,支架上開有通孔,孔的中心線平行于定書板的前面,且安裝在定書板上下端的兩個支架上所開有的通孔在同一軸線上,所述支架上的通孔為腰形通孔。
所述的定位軸為大圓柱面與小圓柱面相連、小圓柱面與螺紋面相連的同一軸線上的階梯軸,小圓柱面與支架上開有的腰形通孔的短徑尺寸相同,是間隙配合,小圓柱面的長度小于支架厚度0.5~2mm,小圓柱面安裝在支架上,其安裝方式為小圓柱面插入支架的腰形通孔中,小圓柱面與大圓柱面相接處的端面靠緊支架的上側面,在支架的下側由鎖緊螺母旋入定位軸上的螺紋中,可將定位軸固定在支架上。定位軸可在支架的腰形通孔中前后方向(長度方向)上移動,調整好定位軸與定書板的距離后,鎖緊螺母再將其鎖緊。
所述的浮架由上橫梁、下橫梁、左豎梁和右豎梁組成。左、右豎梁相互平行,上、下橫梁相互平行,左、右豎梁與上、下橫梁相互垂直,上、下橫梁的左端分別與左豎梁的上下兩端相連接,上、下橫梁的右端向左5~30mm處分別與右豎梁的上下端相連,在上橫梁、下橫梁的右端(右豎梁的右側)分別開有大小相同同軸線的通孔,孔的軸線平行于左、右豎梁,孔的大小與定位軸的大圓柱面相同,二者為間隙配合。上、下橫梁上所開的通孔分別插入安裝在定書板上下端支架的定位軸上。浮架可向上移動,使上橫梁、下橫梁的孔移出定位軸,將浮架從定位軸上取下,將浮架在平行于書面的平面內旋轉180°后,再從上向下插入定位軸中,從而實現對展開書籍右側頁面內容的閱讀。浮架的左、右豎梁上面開有滑槽,左豎梁上靠近兩端處開有調整螺釘可旋入的螺紋孔,旋入螺紋孔的調整螺釘頂在書面上,通過調整螺釘的旋入旋出來調整浮架與書面的高度。
所述的移鏡架通過插在浮架左豎梁滑槽中的方銷、左圓銷和插在右豎梁滑槽中的右圓銷與浮架相聯,移鏡架可通過方銷、左圓銷、右圓銷在浮架的左右豎梁的滑槽中上下移動。
所述的鏡框、手撥輪、帶輪I、傳動帶、帶輪II、錐齒輪I、錐齒輪II均安裝在移鏡架中,手撥輪與錐齒輪I同軸固定聯接,錐齒輪I與錐齒輪II嚙合,錐齒輪II與帶輪I同軸固定聯接,帶輪I通過傳動帶傳動給帶輪II,傳動帶的外側與鏡框固定聯接,凸透鏡安裝在鏡框內,撥動手撥輪可使鏡框在移鏡架開的窗口中的滑槽內橫向移動,從而實現凸透鏡的橫向移動。鏡框的周邊安裝有LED燈,當光線不足時可用來照明,使用電源為可充電式電池。
所述浮架的左豎梁滑槽的右側面為鋸齒狀面,當拇指沒有按到手撥輪時,左圓銷靠緊在浮架的左豎梁滑槽的右側面,其鋸齒狀的右側面卡著左圓銷,使移鏡架不能沿豎梁滑槽上下移動。用拇指按下手撥輪,左圓銷離開浮架的左豎梁滑槽的右側面,撥動移鏡架沿浮架的左、右豎梁上的滑槽上下移動,實現凸透鏡的縱向移動,完成換行。
本實用新型的優點:
1.可根據坐姿和與書的高度,角度任意調整,調整目視角度,看書時不用低頭,可以保護頸椎。
2.可以將所要閱讀的字符放大,不用手持專門的凸透鏡,減輕讀書產生的疲勞。
3.可在光源弱或無光源照明的環境下閱讀書籍或文字材料。
4.用左、右拇指撥動手撥輪,移動凸透鏡來閱讀文字,在讀書的過程中又做了手腦的健身運動。
(四)附圖說明
圖1為本實用新型的主視圖。
圖2為本實用新型的左側視圖。
圖3為圖1中A-A剖視圖。
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