[實用新型]英語翻譯演示教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201520402526.2
• 申請日: 2015-06-12
• 公開（公告）號: CN204695591U
• 公開（公告）日: 2015-10-07
• 發明（設計）人: 張明軍
• 申請（專利權）人: 哈爾濱理工大學
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 吳江東

技術領域

本實用新型涉及教學設施領域，尤其涉及一種英語翻譯演示教學輔助裝置。

背景技術

英語翻譯是英語教學內容中相對難以學習的一部分，單單通過教師的講解很難使學生理解英語翻譯的學習內容，教學效果不顯著。

發明內容

本實用新型針對現有技術存在的上述不足，提供一種結構牢固穩定的英語翻譯演示教學輔助裝置。

本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現：

一種英語翻譯演示教學輔助裝置，包括固定框、教學顯示屏、教學輔助板，墻體具有固定槽，所述固定槽內部具有固定框，所述固定框下部通過滑動裝置連接教學輔助板下部，所述滑動裝置包括做固定框滑道、工字滑塊、輔助板滑塊，所述輔助板滑塊通過工字滑塊連接固定框滑道，所述固定框下部具有固定框滑道槽，所述固定框滑道槽內部具有固定框滑道，所述固定框滑道上下兩端具有鎖緊塊，所述固定框滑道右側連接左吸合板，所述固定框滑道內部具有左滑塊連接槽，所述左滑塊連接槽與工字滑塊左端相適應、并配合滑動，所述教學輔助板底部具有輔助板滑道槽，所述輔助板滑道槽內部具有輔助板滑道，所述輔助板滑道左側連接右吸合板，所述右吸合板與左吸合板相互吸合，所述輔助板滑道內部具有右滑塊連接槽，所述右滑塊連接槽與工字滑塊右端連接。

所述教學輔助板底部外側具有緊固槽，所述緊固槽與輔助板滑道槽相通，所述緊固槽內部具有緊固螺釘，所述輔助板滑道右側具有螺釘孔，所述螺釘孔與緊固槽相互配合，所述螺釘孔連接緊固螺釘。

所述固定框上部通過滑動裝置連接教學輔助板上部，所述固定框中部具有顯示屏凹槽，所述顯示屏凹槽連接教學顯示屏，所述教學顯示屏表面具有教學演示標題欄，所述教學顯示屏與教學輔助板之間具有防磨擦間隙。

有益效果：

固定槽內部具有固定框，所述固定框下部通過滑動裝置連接教學輔助板下部，所述固定框上部通過滑動裝置連接教學輔助板上部，所述教學輔助板底部具有輔助板滑道槽，所述輔助板滑道槽內部具有輔助板滑道，所述輔助板滑塊通過工字滑塊連接固定框滑道，三者緊密配合連接，并相對滑動，結構牢固穩定。在緊固螺釘和鎖緊塊的作用下，使得固定框滑道與輔助板滑塊分別固定在固定框和教學輔助板上，在工字滑塊的連接下，完成固定框和教學輔助板的連接。教學顯示屏表面具有教學演示標題欄，用于展示英語翻譯主題，所述教學顯示屏與教學輔助板之間具有防磨擦間隙，防止教學輔助板滑動時，劃傷教學顯示屏，通過教學顯示屏與教學輔助板之間相互對比教學效果，提高學生對英語翻譯的興趣。

附圖說明

圖1為本實用新型所述的英語翻譯演示教學輔助裝置結構示意圖。

圖2為本實用新型所述的英語翻譯演示教學輔助裝置平面示意圖。

具體實施方式

下面根據附圖和實施例對本實用新型作進一步詳細說明：

一種英語翻譯演示教學輔助裝置，包括固定框3、教學顯示屏5、教學輔助板19，墻體1具有固定槽2，所述固定槽2內部具有固定框3，所述固定框3下部通過滑動裝置連接教學輔助板19下部，所述滑動裝置包括做固定框滑道9、工字滑塊18、輔助板滑塊14，所述輔助板滑塊14通過工字滑塊18連接固定框滑道9，三者緊密配合連接，并相對滑動，結構牢固穩定。所述固定框3下部具有固定框滑道槽8，所述固定框滑道槽8內部具有固定框滑道9，所述固定框滑道9上下兩端具有鎖緊塊7，所述固定框滑道9右側連接左吸合板11，所述固定框滑道9內部具有左滑塊連接槽10，所述左滑塊連接槽10與工字滑塊18左端相適應、并配合滑動，所述教學輔助板19底部具有輔助板滑道槽13，所述輔助板滑道槽13內部具有輔助板滑道14，所述輔助板滑道14左側連接右吸合板12，所述右吸合板12與左吸合板11相互吸合，所述輔助板滑道14內部具有右滑塊連接槽17，所述右滑塊連接槽17與工字滑塊18右端連接。

所述教學輔助板19底部外側具有緊固槽20，所述緊固槽20與輔助板滑道槽13相通，所述緊固槽20內部具有緊固螺釘15，所述輔助板滑道14右側具有螺釘孔16，所述螺釘孔16與緊固槽20相互配合，所述螺釘孔16連接緊固螺釘15，在緊固螺釘和鎖緊塊的作用下，使得固定框滑道與輔助板滑塊分別固定在固定框和教學輔助板上，在工字滑塊的連接下，完成固定框和教學輔助板的連接。

所述固定框3上部通過滑動裝置連接教學輔助板19上部，所述固定框3中部具有顯示屏凹槽4，所述顯示屏凹槽4連接教學顯示屏5，所述教學顯示屏5表面具有教學演示標題欄21，用于展示英語翻譯主題，所述教學顯示屏5與教學輔助板19之間具有防磨擦間隙6，防止教學輔助板滑動時，劃傷教學顯示屏，通過教學顯示屏與教學輔助板之間相互對比教學效果，提高學生對英語翻譯的興趣。