[實用新型]一種英語教學用具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520373908.7
• 申請日: 2015-06-03
• 公開（公告）號: CN204650828U
• 公開（公告）日: 2015-09-16
• 發(fā)明（設計）人: 王欣欣;劉利坤;劉書杰
• 申請（專利權(quán)）人: 王欣欣
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及英語用具技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種英語教學用具。

背景技術(shù)

英語是世界上最廣泛使用的第二語言，是歐盟和許多國際組織與英聯(lián)邦國家的官方語言之一，也是聯(lián)合國的工作語言之一。英語的母語使用者數(shù)量位居世界第三，少于漢語和西班牙語，但上兩個世紀英國和美國在文化、經(jīng)濟、軍事、政治和科學上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種國際語言。現(xiàn)有的英語老師在教學時為了提高學生的興趣往往都需要在黑板上的左側(cè)寫出很多英語短句，在另一側(cè)混亂的寫出中文翻譯，然后學生根據(jù)左側(cè)的英語短句找出右側(cè)的中文翻譯再將對應的連線，這樣導致老師的負擔重，浪費時間，最主要的是對于初學英語的小學生來說，對26個英文字母都不認識，而且更不知道怎么寫是規(guī)范的，老師為了教會學生怎么書寫都是用粉筆在黑板上畫出四線格，然后將字母寫在格內(nèi)，這樣太麻煩了，也不容易提起初學者的興趣。

授權(quán)公告號CN?203366559?U(申請?zhí)?01320425750.4)的專利公開了一種英語教具，包括教學板和掛鉤，其特征在于：教學板的頂部設置有掛鉤，教學板的正面上部中間設置有視頻顯示屏，視頻顯示屏兩側(cè)設置有音箱，教學板正面中間部位設置有四線格，教學板正面下部左邊設置有USB接口，教學板正面下部中間部位設置視頻操作鍵盤，教學板正面下部右邊設置音箱調(diào)節(jié)鈕，教學板右側(cè)面設置有電源線，教學板內(nèi)部設置有電路板。授權(quán)公告號CN203535822?U(申請?zhí)?01320735808.5)的專利公開了一種帶有吸盤的英語教具，其特征在于：它包含底板(1)、磁性板(2)、磁性貼板(3)、彈性拉繩(4)、插棒(5)、插孔(6)、吸盤(7)、彈性放置袋(8)，底板(1)上粘接有磁性板(2)，磁性板(2)的左右兩側(cè)均設置有磁性貼板槽，磁性貼板(3)吸附在磁性貼板槽，彈性拉繩(4)的一端與左側(cè)磁性貼板槽的后側(cè)連接，其另一端與插棒(5)連接，插孔(6)設置在右側(cè)磁性貼板槽的前側(cè)，吸盤(7)安裝在底板(1)的后側(cè)四角處，彈性放置袋(8)粘接在底板(1)的后側(cè)。

由此可見，英語教具在英語教學方面占有非常重要的地位，但是現(xiàn)存的專利其功能單一，不能提高學生的學習興趣。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型的目的，在于解決現(xiàn)存的檢查床功能單一的問題，而提供的一種英語教學用具。

本實用新型是這樣實現(xiàn)的：

一種英語教學用具，包括直尺、底板、磁鐵、橫板和掛鉤，所述底板與直尺相連，所述直尺與底板之間通過支撐架相連，所述支撐架與支撐架之間設置有橫板，所述橫板上設置有掛鉤，所述掛鉤上設置有英文字母，所述直尺上與底板上都設置有磁鐵，所述英文字母上也設置有磁鐵，所述直尺上設置有平行的四條直線。

前述的英語教學用具，所述直尺長60-80厘米，寬20-40厘米。

前述的英語教學用具，所述直尺長70厘米，寬30厘米。

前述的英語教學用具，優(yōu)選方案是，所述英文字母上設置有圓孔。

前述的英語教學用具，優(yōu)選方案是，所述掛鉤一端連接橫板，一端連接英文字母。

與現(xiàn)有技術(shù)方案相比，本實用新型的優(yōu)勢體現(xiàn)在：

1.本實用新型構(gòu)造更加合理，沒有多余的輔助設備，制造成本相對較低，價格相對便宜。

2.本實用新型有獨特的英文字母，可隨時更換26個英文字母，節(jié)省上課的時間，還能提高學生的學醫(yī)興趣。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的結(jié)構(gòu)右視圖；

圖中：1直尺、2底板、3磁鐵、4橫板、5掛鉤、6支撐架、7英文字母、8平行的四條直線、9圓孔。

具體實施方式

下面結(jié)合實施例和附圖對本實用新型加以說明，現(xiàn)有的技術(shù)但保護范圍不被此限制。

實施例1：一種英語教學用具，結(jié)構(gòu)如圖1-2所示，包括直尺、底板、磁鐵、橫板和掛鉤，所述底板與直尺相連，所述直尺與底板之間通過支撐架相連，所述支撐架與支撐架之間設置有橫板，所述橫板上設置有掛鉤，所述掛鉤上設置有英文字母，所述直尺上與底板上都設置有磁鐵，所述英文字母上也設置有磁鐵，所述直尺上設置有平行的四條直線，所述直尺長70厘米，寬30厘米，所述英文字母上設置有圓孔，所述掛鉤一端連接橫板，一端連接英文字母。

實施例2：一種英語教學用具，結(jié)構(gòu)如圖1-2所示，與實施例1不同的是，所述直尺長60厘米，寬20厘米。

實施例3：一種英語教學用具，結(jié)構(gòu)如圖1-2所示，與實施例1不同的是，所述直尺長80厘米，寬40厘米。

實施例4：一種英語教學用具，結(jié)構(gòu)如圖1-2所示，英語老師在上課前，先將需要課上重點講解的英文字母懸掛在掛鉤上，將教學用具通過磁鐵吸附在黑板上，當給學生講解如何寫字母時，摘下字母放置在四線格內(nèi)即可。