[實用新型]一種歷史教學展示架

有效

• 申請號: 201520373002.5
• 申請日: 2015-06-03
• 公開（公告）號: CN204650822U
• 公開（公告）日: 2015-09-16
• 發明（設計）人: 歐陽登科
• 申請（專利權）人: 歐陽登科
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B29/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體是一種歷史教學展示架。

背景技術

隨著素質教育的普及，學生作為未來進行社會主義建設的生力軍，各大高校都在積極地教育學生，歷史課時教師一般需要板書大量文字，還要與文字相配合畫出示教圖，這會使教師的工作量大大增多。雖然可以配合示教圖片向學生展示，但是由于教室里一般沒有用于固定示教圖片的位置，教師展示起來會非常不方便，會影響教師的正常教學工作，不利于提高教學效率和節省教學時間，也不便于學生看圖學習。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種歷史教學展示架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種歷史教學展示架，包括支撐框、第一展示板、第二展示板、收納盒、磁塊、支撐腿、橫梁、萬向輪、文件袋、模型展示臺、世界地圖區和中國地圖區，所述的支撐框內設有并排排列的第一展示板、第二展示板，第一展示板底部表面有磁塊吸附，支撐框一側設有收納盒，支撐框背面設有世界地圖區和中國地圖區，第二展示板底部設有模型展示臺，模型展示臺通過固定支架與支撐框固定，支撐框底部設有支撐腿，支撐腿之間設有橫梁，橫梁上設有文件袋，支撐腿設有萬向輪。

作為本實用新型進一步的方案：所述的支撐腿為對稱設置的兩個。

作為本實用新型再進一步的方案：所述的第一展示板、第二展示板由磁性材料制成。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型在保證教學所需的同時，在講解歷史時可對照世界地圖區或中國地圖區的地圖顯示其勢力范圍或戰爭的路線，方便學生記憶，老師可在模型展示臺上展示一些具有代表意義的物體模型，如指南車、地動儀等，文件袋可將老師收集的資料放入其中，避免亂放弄亂，支撐腿設有萬向輪，保證展示架容易移動，結構簡單，使用方便，便于幫助學生理解和記憶，便于重現歷史，使其更加深刻的了解歷史，增加學生學習的興趣。

附圖說明

圖1為一種歷史教學展示架的正面結構示意圖。

圖2為一種歷史教學展示架的背面結構示意圖。

圖3為一種歷史教學展示架的左視圖。

圖中：1、支撐框，2、第一展示板，3、第二展示板，4、收納盒，5、磁塊，6、支撐腿，7、橫梁，8、萬向輪，9、文件袋，10、模型展示臺，11、固定支架，12、世界地圖區，13、中國地圖區。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-3，一種歷史教學展示架，包括支撐框1、第一展示板2、第二展示板3、收納盒4、磁塊5、支撐腿6、橫梁7、萬向輪8、文件袋9、模型展示臺10、世界地圖區12和中國地圖區13，所述的支撐框1內設有并排排列的第一展示板2、第二展示板3，第一展示板2、第二展示板3由磁性磁性材料制成，第一展示板2底部表面有磁塊5吸附，通過磁塊5將紙質材料展示在第一展示板2、第二展示板3上，供學生觀看，支撐框1一側設有收納盒4，收納盒4用來收納黑板擦和簽字筆等物件，支撐框1背面設有世界地圖區12和中國地圖區13，老師在講解歷史時可對照世界地圖區12或中國地圖區13的地圖顯示其勢力范圍或戰爭的路線，方便學生記憶，第二展示板3底部設有模型展示臺10，模型展示臺10通過固定支架11與支撐框1固定，老師可在模型展示臺10上展示一些具有代表意義的物體模型，如指南車、地動儀等，支撐框1底部設有支撐腿6，支撐腿6為對稱設置的兩個，支撐腿6之間設有橫梁7，橫梁7上設有文件袋9，文件袋9可將老師收集的資料放入其中，避免亂放弄亂，支撐腿6設有萬向輪8，保證展示架容易移動。

本實用新型的工作原理是：本實用新型第一展示板、第二展示板用于老師書寫，通過磁塊將紙質材料展示在第一展示板、第二展示板上，供學生觀看，收納盒用來收納黑板擦和簽字筆等物件，老師在講解歷史時可對照世界地圖區或中國地圖區的地圖顯示其勢力范圍或戰爭的路線，方便學生記憶，老師可在模型展示臺上展示一些具有代表意義的物體模型，如指南車、地動儀等，文件袋可將老師收集的資料放入其中，避免亂放弄亂，支撐腿設有萬向輪，保證展示架容易移動。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。