[實用新型]坐墊書包

有效

• 申請號: 201520352955.3
• 申請日: 2015-05-27
• 公開（公告）號: CN204722415U
• 公開（公告）日: 2015-10-28
• 發明（設計）人: 熊芳
• 申請（專利權）人: 熊芳
• 主分類號: A45C3/02
• 分類號: A45C3/02;A45C13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種學習用具，尤其是一種坐墊書包。

背景技術

板凳是供學生在課堂學習的工具之一，其大體可分為兩種，一種為帶靠背的板凳，另一種為不帶靠背的板凳；學校生活中，一節課時長大約為45-50分鐘，由于學校的板凳大多是硬質的，久坐之后，臀部會感到不適，甚者會產生痛感，影響學習的效率。

書包，一種供學生裝放文具或者書籍的袋子，按照其背帶類型可分為單肩包和雙肩包兩大類，與上文提到的板凳皆是學習的工具，學生為了解決板凳硬質的問題，大多數人購買了坐墊；然而，這樣帶來了新的問題，由于課桌空間有限，坐墊未使用時，存放帶來不便；同時，外出時，坐墊也不能隨身攜帶；鑒于上述理由，本實用新型希望提供一種既能充當坐墊又能裝放文具的書包。

實用新型內容

針對以上所述，本實用新型的目的在于提供一種坐墊書包，，解決了上述問題中的至少一個方面。

根據本實用新型的一個方面，提供了一種坐墊書包，包括包體和坐墊，其中，包體包括第一包面和第二包面，第一包面和第二包面的三邊連接在一起，第一包面和第二包面成型具有開口的空腔，包體上設有第一鏈牙和第二鏈牙，第一鏈牙位于第一包面的底端，第二鏈牙位于第二包面的上端；坐墊的一端設有第三鏈牙，且第三鏈牙與第一鏈牙和第二鏈牙分別組合成拉鏈。

在一些實施方式中，第一包面和第二包面的三邊通過按扣或者拉鏈連接在一起，由此，第一包面和第二包面的三邊能夠連接在一起。

在一些實施方式中，第一包面和第二包面的三邊通過針線縫合在一起，由此，保證第一包面和第二包面的密封性。

在一些實施方式中，坐墊中填充有慢回彈記憶棉，其對人體溫度進行感應，逐漸變的柔軟起來，同時吸收人體壓力將人體調整到最舒適的姿勢狀態。而對于下方未接觸到人溫度的部分，其依然保持充分的支撐力，由此，慢回彈記憶棉是最佳材料。

在一些實施方式中，第一鏈牙和第二鏈牙上設有拉鎖，由此，在拉鎖的作用下，能夠將第三鏈牙與兩者分別組合在一起。

在一些實施方式中，第一鏈牙與第三鏈牙組合成拉鏈時，坐墊與包體活動式的連接在一起，由此，兩者之間能夠自由改變傾斜角度，適合有靠背的板凳，這時，坐墊供人體坐臥，包體充當靠墊。

在一些實施方式中，還包括伸縮背帶，其設置在第一包面和第二包面連接處，由此，在包體充當靠墊時，伸縮背帶能夠環繞在板凳的靠背上，起到固定包體的作用。

在一些實施方式中，第二鏈牙與第三鏈牙組合成拉鏈時，坐墊與包體活動式地連接在一起，且坐墊覆蓋開口并貼合著第一包面，由此，充當開口的翻蓋，避免空腔中的物品倒出。

本實用新型將市面上的書包和坐墊有效地結合在了一起，不僅解決了久坐疲勞的問題，而且也解決了坐墊攜帶和存放不便的問題，同時，坐墊既可以和包體結合供帶有靠背的板凳使用，也可拆卸下來單獨使用，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型使用狀態圖。

圖2為本實用新型使用狀態圖。

圖3為本實用新型使用狀態圖。

圖4為坐墊結構示意圖。

圖中，1-坐墊、2-背帶、3-第一鏈牙、4-第一包面、5-第二鏈牙、6-第二包面、7-空腔、8-第三鏈牙。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步說明。

圖1示意性地顯示了本實用新型的一種實施方式的坐墊書包的結構。

如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種坐墊書包，包括包體和坐墊，其中，包體包括第一包面和第二包面，第一包面和第二包面的三邊通過針線縫合在一起，第一包面和第二包面成型具有開口的空腔，包體上設有第一鏈牙和第二鏈牙，第一鏈牙位于第一包面的底端，第二鏈牙位于第二包面的上端；坐墊中填充有慢回彈記憶棉，坐墊的一端設有第三鏈牙，且第三鏈牙與第一鏈牙和第二鏈牙分別組合成拉鏈；第一鏈牙和第二鏈牙上設有拉鎖，第一鏈牙與第三鏈牙組合成拉鏈時，坐墊與包體活動式的連接在一起，由此，兩者之間能夠自由改變傾斜角度，適合有靠背的板凳，這時，坐墊供人體坐臥，包體充當靠墊；第二鏈牙與第三鏈牙組合成拉鏈時，坐墊與包體活動式地連接在一起，且坐墊覆蓋開口并貼合著第一包面，由此，充當開口的翻蓋，避免空腔內的物品倒出。

如圖1、圖2、圖3所示，，還包括伸縮背帶，其設置在第一包面和第二包面連接處，由此，在包體充當靠墊時，伸縮背帶能夠環繞在板凳的靠背上，起到固定包體的作用。