[實用新型]數學教學用可調式橢圓規

有效

• 申請號: 201520314765.2
• 申請日: 2015-05-16
• 公開（公告）號: CN204712731U
• 公開（公告）日: 2015-10-21
• 發明（設計）人: 汪瑜
• 申請（專利權）人: 宿州學院
• 主分類號: B43L11/045
• 分類號: B43L11/045
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種數學教學用可調式橢圓規，包括刻度尺（1）、第一滑塊（2）、第二滑塊（3）、細線（4）和筆套（5）；

所述第一滑塊（1）和所述第二滑塊（3）分別設于所述刻度尺（1）的兩端，并能沿所述刻度尺（1）自由滑動，所述第一滑塊（2）和所述第二滑塊（3）上均設有緊定螺釘；

所述細線（4）穿過所述第一滑塊（2），且其終端固定在所述第二滑塊（3）上；

所述筆套（5）用于在所述細線限制下滑動；

所述刻度尺（1）上還設有固定裝置（7），用于將所述橢圓規吸附在黑板上；

其特征在于，所述的刻度尺（1）為可折疊結構，具體為分為三塊，每塊直接通過可旋轉的軸承連接，所述的軸承與刻度尺（1）材質相同外表面設置有一層橡膠層，橡膠層厚度為0.5mm-1.2mm；

所述的細線（4）的中間位置均設置有繞線輪I（10），用于細線（4）長度的調節，具體的調節長度為10cm-50cm。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式橢圓規，其特征在于，為了方便收放細線（4），第一滑塊（2）上設有繞線輪（8），用于收放細線（4）。

3.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式橢圓規，其特征在于，所述的筆套（5）上設有一對通環（9），用于引導細線（4）在筆套（5）上滑動，這樣繪圖時會較為流暢。

4.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式橢圓規，其特征在于，所述的固定裝置（7）使用磁鐵，所述的磁鐵設置兩或者四個，分別位于所述刻度尺（1）的兩個端部。

5.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式橢圓規，其特征在于，所述的固定裝置（7）使用空氣吸盤，所述的空氣吸盤設置兩或者四個，分別位于所述刻度尺（1）的兩個端部。

6.根據權利要求1所述的一種數學教學用可調式橢圓規，其特征在于，所述的刻度尺（1）為可折疊結構，具體分為六塊，每塊直接通過可旋轉的軸承連接，所述的軸承與刻度尺（1）材質相同外表面設置有一層橡膠層，橡膠層厚度為0.5mm-1.2mm。