[實用新型]一種野外實習用學生安全保護裝置有效
| 申請號: | 201520302363.0 | 申請日: | 2015-05-12 |
| 公開(公告)號: | CN204557729U | 公開(公告)日: | 2015-08-12 |
| 發明(設計)人: | 李明澤;周源;楊光 | 申請(專利權)人: | 東北林業大學 |
| 主分類號: | G08B21/02 | 分類號: | G08B21/02 |
| 代理公司: | 哈爾濱市偉晨專利代理事務所(普通合伙) 23209 | 代理人: | 張偉 |
| 地址: | 150040 黑龍*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 野外 實習 學生 安全 保護裝置 | ||
技術領域
一種野外實習用學生安全保護裝置,屬于針對農林院校的野外實習用學生安全保護裝置。
背景技術
課堂教學是教育教學中普遍使用的一種手段,是教師給學生傳授知識和技能的主要載體,這種教學方式主要包括教師講解,學生問答,教學活動等環節。這種教學方式雖然使教學能有計劃、有組織地進行,有利于提高教學質量和發展教育事業。然而這種從書本上認知世界的方式是有局限性的,尤其對于農林業院校,理論聯系實際是學好一門知識、掌握一門技術的重要環節,課堂教學不能代替野外實習。
對于農林院校,不僅野外實習課程復雜,而且基地常地處偏遠山區,再加上實習學生人數眾多,缺乏野外生存經驗,對當地情況熟悉程度不高,故時有迷路、甚至有發生危險的可能。然而現有的野外實習模式,當危險即將發生時,沒有提醒以及警示環節;當危險已經發生時,由于不確定發生危險學生的位置,因此也不利于第一時間得到幫助。為了避免迷路以及發生其它危險,需要指導教師時刻關注實習隊伍安全問題。不僅增加老師的工作負擔,而且降低學生的學習效率。
發明內容
本實用新型的目的:提供一種野外實習用學生安全保護裝置,能有效保護學生的安全。
??所述目的是通過如下方案實現的:
一種野外實習用學生安全保護裝置,包括底座,所述底座表面設有支撐筒,所述支撐筒套接有支撐桿,所述支撐桿通過安裝在支撐筒上的帶齒輪的旋鈕控制升降,所述支撐桿頂端設有框架,所述框架內設有紅外線發射器,所述紅外線發射器連接報警器,所述框架內還設有攝像頭,所述攝像頭連接信號發射器,還包括設在汽車內的信號采集器,所述信號采集器連接路由器,所述路由器連接顯示器,所述底座內設有蓄電池,所述框架頂端設有太陽能板。
所述紅外線發射器、報警器、攝像頭和信號發射器連接蓄電池。
所述支撐桿上設有帶齒輪的導向槽,所述帶齒輪的旋鈕穿過支撐筒的外壁,與導向槽齒輪連接。
所述信號采集器、路由器、顯示器連接車內電源。
本實用新型可以將學生所處位置通過攝像頭傳送到顯示器上,紅外線發射器可以防止學生越過所設置的區域,一旦學生越過該區域,警報器發生報警,便于第一時間對遇到危險的學生提供救援。
附圖說明
??圖1是本實用新型的結構示意圖。
圖2是信號采集器、路由器和顯示器連接結構示意圖。
??其中,1-底座,2-支撐筒,3-支撐桿,4-旋鈕,5-框架,6-紅外線發射器,7-報警器,8-攝像頭,9-信號發射器,10-信號采集器,11-路由器,12-顯示器,13-蓄電池,14-太陽能板,15-導向槽。
具體實施方式
下面結合附圖詳細闡述本實用新型優選的實施方式。
一種野外實習用學生安全保護裝置,包括底座,所述底座1表面設有支撐筒2,所述支撐筒2套接有支撐桿3,所述支撐桿3通過安裝在支撐筒2上的帶齒輪的旋鈕4控制升降,所述支撐桿3頂端設有框架5,所述框架5內設有紅外線發射器6,所述紅外線發射器6連接報警器7,所述框架5內還設有攝像頭8,所述攝像頭8連接信號發射器9,還包括設在汽車內的信號采集器10,所述信號采集器10連接路由器11,所述路由器11連接顯示器12,所述底座1內設有蓄電池13,所述框架5頂端設有太陽能板14。所述紅外線發射器6、報警器7、攝像頭8和信號發射器9連接蓄電池13。所述支撐桿3上設有帶齒輪的導向槽15,所述帶齒輪的旋鈕4穿過支撐筒2的外壁,與導向槽齒輪連接。所述信號采集器、路由器、顯示器連接車內電源。
使用時,野外實習用學生安全保護裝置為四個,通過帶齒輪的旋鈕將支撐桿頂端的框架調整到需要的高度,將學生實習的區域四個角各放一個,通過紅外線發射器發射的信號將實習區域包圍,學生如果越過該區域,紅外線發射器連接的報警器響起,攝像頭通過信號發射器將信號發射給信號采集器,信號采集器通過路由器將信號傳送到顯示器上,方便老師時時監測學生的情況。
??本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護范圍,本領域人員還可以對其進行局部改變,只要沒有超出本專利的精神實質,都視為對本專利的等同替換,都在本專利的保護范圍。
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