[實(shí)用新型]一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520277599.3
• 申請(qǐng)日: 2015-04-30
• 公開（公告）號(hào): CN204557936U
• 公開（公告）日: 2015-08-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 郭斌
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 西安科技大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B25/06
• 分類號(hào): G09B25/06
• 代理公司: 西安創(chuàng)知專利事務(wù)所 61213
• 代理人: 譚文琰

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于自然地理教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置。

背景技術(shù)

一方面，隨著高等學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入，各種直觀、生動(dòng)形象的教學(xué)用具發(fā)揮了重要作用，但在目前的自然地理教學(xué)中，由于地理現(xiàn)象涉及對(duì)象較復(fù)雜，空間尺度較大、時(shí)間尺度模擬較難，多數(shù)自然地理因素表達(dá)受到條件限制，到目前為止，自然地理方面的教具較鮮見，很少有成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就使得在自然地理課堂教學(xué)中，往往讓教師授課難度增大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來非常抽象，難以理解。高等學(xué)校自然地理教學(xué)中只有充分利用各種直觀、形象生動(dòng)的教具才能使課堂效果從本質(zhì)上提高，只有通過設(shè)計(jì)各種便于操作，便于制作的教具，才能使教師從繁重的理論講解中解脫出來，吸引學(xué)生的注意力，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，通過教具演示自然地理過程，使學(xué)生深刻理解理論知識(shí)，開闊學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而取得良好的學(xué)習(xí)效果，以達(dá)到學(xué)生輕松掌握教師所授內(nèi)容之效果。

另一方面，水土流失在我國的危害已達(dá)到十分嚴(yán)重的程度，不僅破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，而且給下游江河帶來嚴(yán)重的洪水泥沙災(zāi)害。水土流失是自然條件與人類活動(dòng)互相交織作用下產(chǎn)生的，自然因素主要包括地形、地貌、氣候、土壤、植被等。人為因素主要是田間耕作、采取田間措施等。如何采用合理方法治理水土流失，成為亟需解決的科學(xué)問題。

在人為因素中，采取田間措施是影響水土流失的重要因素，在進(jìn)行水土流失模型構(gòu)建時(shí)，是否采取田間措施，采取什么樣的田間措施又是影響水土流失強(qiáng)度的重要因素；因此，如果能夠有一種能夠形象、直觀揭示不同田間措施對(duì)水土流失影響程度的教學(xué)演示裝置用于自然地理課堂教學(xué)中水土流失的學(xué)習(xí)，一方面將使學(xué)生深刻理解水土流失的理論知識(shí)，另一方面將為學(xué)生研究治理水土流失的方法提供參考，但是，現(xiàn)有技術(shù)中缺乏結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)現(xiàn)方便且成本低、使用操作方便、實(shí)用性強(qiáng)的能夠形象、直觀揭示不同田間措施對(duì)水土流失影響程度的教學(xué)演示裝置。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題在于針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置，其結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)現(xiàn)方便且成本低，使用操作方便，在自然地理的理論課堂上能夠方便、形象、直觀地演示不同田間措施對(duì)水土流失情況的影響程度，實(shí)用性強(qiáng)，使用效果好，便于推廣使用。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置，其特征在于：包括箱體坡面支撐架和降雨設(shè)備支撐架，以及安裝在箱體坡面支撐架頂部的箱體坡面和安裝在降雨設(shè)備支撐架頂部的降雨設(shè)備；所述箱體坡面由坡度相同的魚鱗坑坡面、平滑坡面和水平階坡面組成，所述魚鱗坑坡面的下端設(shè)置有第一出水槽，所述第一出水槽的下方設(shè)置有第一量杯，所述平滑坡面的下端設(shè)置有第二出水槽，所述第二出水槽的下方設(shè)置有第二量杯，所述水平階坡面的下端設(shè)置有第三出水槽，所述第三出水槽的下方設(shè)置有第三量杯；所述降雨設(shè)備包括與降雨設(shè)備支撐架頂部固定連接的降雨平板、水源連接管和設(shè)置在水源連接管上且用于調(diào)節(jié)降雨強(qiáng)度的閥門，所述降雨平板上嵌入安裝有多根位于魚鱗坑坡面、平滑坡面和水平階坡面上方且均勻布設(shè)的帶孔降雨管，多根所述帶孔降雨管分別通過多根連接水管與水源連接管連接。

上述的一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置，其特征在于：所述魚鱗坑坡面的坡度、平滑坡面的坡度和水平階坡面的坡度均為20^°～80^°。

上述的一種不同田間措施下的水土流失模擬裝置，其特征在于：所述箱體坡面支撐架由多根豎直支撐桿構(gòu)成。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，實(shí)現(xiàn)方便且成本低。

2、本實(shí)用新型的使用操作方便，在自然地理的理論課堂上能夠方便、形象、直觀地演示不同田間措施對(duì)水土流失情況的影響程度，既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，又能很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使抽象的理論教學(xué)變得形象生動(dòng)，使教學(xué)效果顯著提高，能夠使學(xué)生深刻理解水土流失的理論知識(shí)，且能夠?yàn)閷W(xué)生研究治理水土流失的方法提供參考。

3、本實(shí)用新型解決了水土流失教學(xué)演示裝置中模擬不同田間措施的問題，實(shí)用性強(qiáng)，使用效果好，便于推廣使用。

綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)現(xiàn)方便且成本低，使用操作方便，在自然地理的理論課堂上能夠方便、形象、直觀地演示不同田間措施對(duì)水土流失情況的影響程度，實(shí)用性強(qiáng)，使用效果好，便于推廣使用。

下面通過附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

附圖說明