[實用新型]一種物理教學用聲音傳播演示器

有效

• 申請號: 201520267090.0
• 申請日: 2015-04-25
• 公開（公告）號: CN204614309U
• 公開（公告）日: 2015-09-02
• 發明（設計）人: 趙艷芳
• 申請（專利權）人: 趙艷芳
• 主分類號: G09B23/14
• 分類號: G09B23/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種物理教學用演示器，特別是一種物理教學用聲音傳播演示器。

背景技術

目前，中學物理教學實踐中，會涉及到聲音傳播特性，即聲音的傳播是需要介質的，如果沒有介質的存在，則聲音無法傳播，聲音在真空中是無法傳播的，除此之外，聲音在其他介質中都可以傳播，盡管這個特性很容易記憶，但是由于缺乏必要的演示儀器，因而學生們很難快速的領會和掌握該知識點。

發明內容

本實用新型要解決的問題是：提供一種結構簡單、能直觀的幫助學生理解聲音的傳播需要介質這一物理特性的物理教學用聲音傳播演示器。

為了解決上述技術問題，本實用新型的物理教學用聲音傳播演示器，包括一個密閉容器，所述密閉容器內設有一個小型水缸，所述小型水缸內盛滿水，所述小型水缸內設有第一喇叭和第一聲控燈，所述密閉容器內設有第二喇叭和第二聲控燈，所述密閉容器上連接有一個抽氣機，所述密閉容器的外壁上設有第一喇叭開關、第二喇叭開關、第一聲控燈開關和第二聲控燈開關，所述密閉容器上還設有一個通氣孔，所述通氣孔上塞有一個橡皮塞。

為了方便觀察第一聲控燈和第二聲控燈是否發光，本實用新型的物理教學用聲音傳播演示器，所述密閉容器和水缸均由透明塑料制成。

本實用新型取得的有益效果是：(1)結構簡單；(2)通過第一聲控燈和第二聲控燈是否發光，證實聲音的傳播是需要介質的，如果沒有介質，也就是在真空的條件下，聲音是不會被傳播的；(3)密閉容器和小型水缸均為透明塑料制成，方便對演示過程進行觀察。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖中：1、密閉容器，2、第二聲控燈，3、橡皮塞，4、通氣孔，5、第一聲控燈，

6、小型水缸，7、水，8、第一喇叭，9、第二喇叭，10、抽氣機，11、第一喇叭開關，

12、第二喇叭開關，13、第一聲控燈開關，14、第二聲控燈開關。

具體實施方式

如圖1所示，本實用新型的物理教學用聲音傳播演示器，包括一個密閉容器1，所述密閉容器1內設有一個小型水缸6，所述小型水缸6內盛滿水7，所述小型水缸6內設有第一喇叭8和第一聲控燈5，所述密閉容器1內設有第二喇叭9和第二聲控燈2，所述密閉容器1上連接有一個抽氣機10，所述密閉容器1的外壁上設有第一喇叭開關11、第二喇叭開關12、第一聲控燈開關13和第二聲控燈開關14，所述密閉容器1上還設有一個通氣孔4，所述通氣孔4上塞有一個橡皮塞3；所述密閉容器1和小型水缸6均由透明塑料制成。

具體演示的時候，首先將橡皮塞3從通氣孔4中取出，使密閉容器1中充滿空氣，此時按下第一喇叭開關11、第一聲控燈開關13和第二聲控燈開關14，使第一喇叭8開始發出聲音，使第一聲控燈13和第二聲控燈14與電源相連，此時，由于密閉容器1中充滿空氣，因而第一喇叭8發出的聲音在水中傳播后，到達第一聲控燈5處，從而啟動第一聲控燈5，使第一聲控燈5發光，另外第一喇叭8發出的聲音經水傳播后再進入密閉容器1中的空氣中，最后到達第二聲控燈2處，啟動第二聲控燈2，使第二聲控燈2發光。

上述演示過程可以證實，第一喇叭8發出的聲音，在水中和空氣中均可以傳播。

同理，將第一喇叭開關11關閉，啟動第二喇叭開關12，使第二喇叭9發出聲音，第一聲控燈5和第二聲控燈2依舊可以發出燈光。

將橡皮塞3塞于通氣孔4中，使密閉容器1處于密閉狀態，然后用抽氣機10將密閉容器1中的空氣抽走，保持密閉容器1為真空狀態，然后按下第一喇叭開關11、第一聲控燈開關13和第二聲控燈開關14，使第一喇叭8開始發出聲音，使第一聲控燈5和第二聲控燈2與電源相連，此時，由于密閉容器1處于真空狀態，第一喇叭8發出的聲音只能在水中傳播，因而第一聲控燈5發光，而第二聲控燈2由于接收不到聲音，因而處于熄滅狀態。

將第一喇叭開關11關閉，開啟第二喇叭開關12，讓第二喇叭9發出聲音，由于聲音在真空中不能傳播，此時，第一聲控燈5和第二聲控燈2均處于熄滅狀態。

通過以上演示流程，可以直觀的向學生們展示在真空狀態下，空氣不能傳播，除真空之外的其他介質，包括氣體和液體，均可以傳播聲音，從而能加深學生對聲音傳播特性的理解，有助于學生快速熟練的掌握該知識點。